UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ENERGI PANAS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES

Ocah, - (2011) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ENERGI PANAS MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0904875_table_of_content.pdf Download (279kB)
	Text s_pgsd_0904875_chapter 1.pdf Download (276kB)
	Text s_pgsd_0904875_chapter 3.pdf Download (300kB)
	Text s_pgsd_0904875_chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (939kB)
	Text s_pgsd_0904875_chapter 5.pdf Download (255kB)
	Text s_pgsd_0904875_bibliography.pdf Download (248kB)
	Text s_pgsd_0904875_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Tujuan peneliti melakukan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui gambaran pemahaman siswa dan respon siswa sebelum dan sesudah menggunakan pendedatan keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus dengan langkah- langkah penelitian yang meliputi perencanaan tindakan, pelaksanakan tindakan, observasi tindakan, evaluasi dan refleksi yang menjadi acuan perencanaan tindakan selanjutnya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes awal, tes akhir, lembar observasi dan angket. Dari temuan dan pengolahan data dapat diperoleh kesimpulan bahwa dengan mengalami penigkatan, yaitu pada siklus satu mencapai 60,66% dan siklus dua 71,77%. Rata- rata hasil belajar meningkat, berdasarkan data dari penelitian nilai pre tes siklus satu yang mendapat nilai 65 (nilai KKM) hanya mencapai 49%. Nilai rata- rata pre tes siklus dua yang mendapat nilai 65 mencapai 95,60%. Respon yang diberikan siswa termasuk termasuk katagori baik. Rencana pelaksanaan pembelajaran yang digunakan untuk penelitian dengan pendekatan keterampilan proses disiapkan dengan memperhatikan kompetensi dasar, indikator, model pembelajaran, alat dan bahan yang digunakan, serta alat evaluasi yang akan digunakan. Pendekatan keterampilan proses hendaknya mengoptimalkan partisipasi siswa dalam pemahaman konsep pembelajaran secara menyeluruh dengan melakukan kegiatan- kegiatan percobaan sederhana

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Sekolah Dasar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Ridha Pratama Rusli
Date Deposited:	23 Aug 2021 08:29
Last Modified:	23 Aug 2021 08:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63566

Actions (login required)

View Item