PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA TERHADAP DARATAN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV-A SDN XI Lembang Kabupaten Bandung Barat

Dessy B.U, - (2010) PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA TERHADAP DARATAN : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas IV-A SDN XI Lembang Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_070931_table_of_content.pdf
Download (246kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (277kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_chapter3.pdf
Download (277kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (314kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_chapter5.pdf
Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_bibliography.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_pgsd_070931_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah, pencapaian KKM kelas IV-A yang masih rendah yaitu 60.53% siswa belum mencapai rata-rata KKM. Proses pembelajaran yang membosankan dan kurangnya pelatihan keterampilan proses yang diberikan kepada siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut penelitian ini dilakukan dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dengan empat tahap tindakan yang dilakukan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Terdapat dua hasil dari peneitian ini yaitu proses pembelajaran yang diamati adalah aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan hasil belajar siswa yang dilihat berdasarkan hasil tes formatif sesudah akhir pembelajaran. Penelitian tindakan kelas dengan penggunaan metode eksperimen dalam meningkatkan hasil belajar siswa mampu meningkatkan hasil belajar siswa dari rata-rata siklus I 54.06 menjadi 82 pada siklus II. Oleh karena keberhasilan peneliti dalam meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen maka, peneliti merekomendasikan kepada guru-guru lain agar memasukan metode eksperimen sebagai salah satu dari sekaian banyak metode yang efektif bagi proses pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Metode eksperimen, Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruh Terhadap Daratan
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Arfani
Date Deposited: 13 Aug 2021 00:32
Last Modified: 13 Aug 2021 00:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63530

Actions (login required)

View Item View Item