PENGGUNAAN WEB-based INQUIRY SCIENCE ENVIRONMENT (WISE) PADA PEMBELAJARAN BERBANTUAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK DAN KETERAMPILAN MEMBUAT GRAFIK PADA KONSEP GERAK

Mustain, Iing (2013) PENGGUNAAN WEB-based INQUIRY SCIENCE ENVIRONMENT (WISE) PADA PEMBELAJARAN BERBANTUAN SIMULASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERPRETASI GRAFIK DAN KETERAMPILAN MEMBUAT GRAFIK PADA KONSEP GERAK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_FIS_1104035_TITLE.pdf Download (188kB) | Preview
Preview	Text T_FIS_1104035_ABSTRACT.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text T_FIS_1104035_TABLE OF CONTENT.pdf Download (128kB) | Preview
Preview	Text T_FIS_1104035_CHAPTER1.pdf Download (271kB) | Preview
	Text T_FIS_1104035_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (694kB)
Preview	Text T_FIS_1104035_CHAPTER3.pdf Download (582kB) | Preview
	Text T_FIS_1104035_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (860kB)
Preview	Text T_FIS_1104035_CHAPTER5.pdf Download (245kB) | Preview
Preview	Text T_FIS_1104035_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (336kB) | Preview

Abstract

Kajian interpretasi grafik menjadi perhatian pendidik di bidang matematika dan sain. Siswa Indonesia mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal tentang grafik seperti pada tes TIMSS, karena sebanyak 20% soal TIMSS membahas tentang interpretasi grafik. Sebagai akibatnya, posisi Indonesia berada pada urutan yang rendah dibandingkan negara lainnya. Dengan kondisi ini, penelitian dilakukan untuk mendapatkan gambaran tentang penggunaan WISE pada pembelajaran berbantuan simulasi dalam meningkatkan kemampuan interpretasi grafik dan keterampilan membuat grafik pada siswa sekolah menengah. Sebanyak 66 siswa Madrasah Tsanawiyah yang duduk di kelas 7 menjadi sampel, yang terdiri atas kelas eksperimen (N = 33) dan kelas kontrol (N = 33). Diperoleh pencapaian kemampuan interpretasi grafik (IG) dan keterampilan membuat grafik (MG) pada konsep gerak lebih besar secara signifikan dibandingkan pada pembelajaran berbantuan simulasi tanpa penggunaan WISE untuk kelas kontrol. Peningkatan kemampuan IG dan keterampilan MG pada kelas eksperimen dan kelas kontrol berada pada kategori sedang dengan skor N-gain keterampilan IG adalah 0.58 (kelas eksperimen) dan 0.43 (kelas kontrol) dan skor N-gain untuk keterampilan MG adalah 0.59 (kelas eksperimen) dan 0.33 (kelas kontrol). Kata kunci: Interpretasi Grafik, Membuat Grafik, Penggunaan WISE, Pencapaian dan peningkatan Siswa

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Fisika (non kependidikan)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	23 Aug 2013 03:21
Last Modified:	23 Aug 2013 03:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/632

Actions (login required)

View Item