MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Usia Dini Kelompok A TK Islam Nur Al Rahman di Kecamatan Cimahi Utara Tahun Ajaran 2011/2012)

Sri Handayani, - (2012) MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Usia Dini Kelompok A TK Islam Nur Al Rahman di Kecamatan Cimahi Utara Tahun Ajaran 2011/2012). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_0902814_paud_table_of_content.pdf
Download (350kB)
[img] Text
s_0902814__paud_chapter1.pdf
Download (364kB)
[img] Text
s_0902814__paud_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (509kB)
[img] Text
s_0902814__paud_chapter3.pdf
Download (298kB)
[img] Text
s_0902814__paud_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (526kB)
[img] Text
s_0902814__paud_chapter5.pdf
Download (291kB)
[img] Text
s_0902814__paud_bibliography.pdf
Download (232kB)
[img] Text
s_0902814__paud_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (868kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial anak dan untuk mengetahui sejauh mana meningkatnya keterampilan sosial anak dengan menggunakan metode bermain peran dalam memiliki perasaan yang positif tentang diri sendiri, orang lain dan keluarga, memiliki rasa tanggungjawab, berempati, menerima sudut pandang orang lain, berinteraksidengan orang lain, menyelesaikan masalah dengan teman, menunjukkan rasa kerjasama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dengan objek penelitian adalah siswa TK Islam Nur Al-Rahman kelas A yang berusia 4-5 tahun yang berjumlah 16 orang. Data yang diperoleh dari hasil observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial anak TK Islam Nur Al-Rahman kelas A mengalami perkembangan yang baik dengan menggunakan metode bermain peran. Hal ini ditunjukkan dengan kemampuan dalam menunjukkan rasa percayadiri, memiliki rasa tanggungjawab, menunjukkan rasa empati, menerima sudut pandang orang lain, berinteraksi dengan orang lain, menyelesaikan masalah dengan teman, menunjukkan rasa kerjasama, meningkat sesuai dengan yang diharapkan. Rekomendasi bagi guru hendaknya dapat merencanakan penelitian dengan baik dan teliti, meluangkan waktu untuk melakukan observasi dengan mengobservasi 1 hari 1 orang anak, mengembangkan keterampilan sosial anak yang merupakan pembelajaran yang mendasar bagi perkembangan keterampilan sosial selanjutnya, banyak metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan keteramapilan sosial anak contohnya dengan menggunakan metode bermain peran. Kata kunci: Keteramapilan Sosial, BermainPeran di Taman Kanak-Kanak.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Keteramapilan Sosial, Bermain Peran, Anak Taman Kanak-Kanak.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Hafsah Nurbait
Date Deposited: 08 Nov 2021 01:16
Last Modified: 08 Nov 2021 01:16
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63149

Actions (login required)

View Item View Item