UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP SAINS MELALUI BERMAIN DENGAN MEDIA AIR DAN PASIR : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Kelompok A TK Lazuardi Desa Karangsembung Kecamatan Karangsembung Kabupaten Cirebon

Siti Maryam, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP SAINS MELALUI BERMAIN DENGAN MEDIA AIR DAN PASIR : Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Anak Kelompok A TK Lazuardi Desa Karangsembung Kecamatan Karangsembung Kabupaten Cirebon. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_paud_1007967_table_of_content.pdf
Download (254kB)
[img] Text
s_paud_1007967_chapter1.pdf
Download (371kB)
[img] Text
s_paud_1007967_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (431kB)
[img] Text
s_paud_1007967_chapter3.pdf
Download (526kB)
[img] Text
s_paud_1007967_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (668kB)
[img] Text
s_paud_1007967_bibliography.pdf
Download (391kB)
[img] Text
s_paud_1007967_chapter5.pdf
Download (229kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di TK Lazuardi pada kelompok A, ditemukan adanya beberapa anak yang masih rendah dalam kemampuan mengenal konsep sains,terutama dalam mengelompokkan benda (konsep banyak-sedikit) mencoba dan menceritakan serta mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu. Penyebab rendahnya kemampuan kognitif sains, diakibatkan oleh kurang optimalnya guru dalam memilih metode dan media yang tepat dan menarik bagi anak, serta anak tidak dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran sains. Guru lebih dominan menggunakan melalui bermain dengan media air dan pasir untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep sains. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran sains yang berlangsung di TK Lazuardi Kabupaten Cirebon, bagaimana penerapan bermain melalui media air dan pasir untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep sains, bagaimana peningkatan kemampuan anak kelompok A setelah diterapkan melalui media bermain air dan pasir.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK),dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini terdiri dari tiga siklus. Hasil akhir penelitian yang ditunjukkan setelah diberikan tindakan, kemampuan konsep sains di siklus III yaitu jumlah anak yang memperoleh predikat baik (B) dengan persentase 90%, cukup (C) 8%, dan kurang (K) 2%.Berdasarkan perkembangan hasil penelitian ini, penggunaan metode bermain dengan media air dan pasir dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep sains. Rekomendasi yang peneliti ajukan adalah penelitian selanjutnya diharapkan mendapat temuan baru dengan metode,media dan strategi yang lebih menarik dan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal konsep sains.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Konsep Sains, Media Air, Media Pasir
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Hafsah Nurbait
Date Deposited: 08 Nov 2021 01:15
Last Modified: 08 Nov 2021 01:15
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63120

Actions (login required)

View Item View Item