PROSEDUR PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI PELATIHAN YANG DIGUNAKAN OLEH WIDYAISWARA DALAM MENGUKUR KEBERHASILAN PELATIHAN DI BALAI BESAR PELATIHAN PERTANIAN (BBPP) LEMBANG

Dendy Noviandi Pratama, - (2011) PROSEDUR PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI PELATIHAN YANG DIGUNAKAN OLEH WIDYAISWARA DALAM MENGUKUR KEBERHASILAN PELATIHAN DI BALAI BESAR PELATIHAN PERTANIAN (BBPP) LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_0704395_chapter1.pdf Download (279kB)
	Text s_pls_0704395_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (417kB)
	Text s_pls_0704395_chapter3.pdf Download (266kB)
	Text s_pls_0704395_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (452kB)
	Text s_pls_0704395_chapter5.pdf Download (258kB)
	Text s_pls_0704395_bibliography.pdf Download (244kB)
	Text s_pls_0704395_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (254kB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu, “Bagaimana prosedur penyusunan instrumen evaluasi pelatihan yang digunakan oleh widyaiswara untuk mengukur keberhasilan pelatihan di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang”. Penelitian ini bertujuan untuk untuk memperoleh data dan informasi tentang prosedur penyusunan instrumen evaluasi pelatihan di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang, untuk memperoleh data dan informasi tentang prosedur pengujian instrumen evaluasi pelatihan di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang, serta untuk memperoleh data dan informasi pengolahan data hasil evaluasi pelatihan di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang. Landasan teoritis yang dibahas dalam penelitian ini adalah mengenai konsep pelatihan, konsep evaluasi dan pengertian instrumen evaluasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan penelitian ini adalah metode deskriftif dengan teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi literatur. Subjek utama penelitian ini adalah widyaiswara dan pengelola pelatihan di BBPP Lembang. Berdasarkan hasil temuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Prosedur penyusunan dan pengembangan instrumen tes yang dilakukan oleh widyaiswara di Balai Besar Pelatihan Pertanian dimulai dari menetapkan tujuan tes, menetapkan hasil belajar yang akan diukur, mempersiapkan tabel spesifikas (kisi-kisi), menetapkan isi materi tes, Menetapkan butir tes, menyiapkan norma aturan, dan mempersiapkan kunci scoring. 2) Prosedur pengujian instrumen evaluasi di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang tidak dilakukan pengujian validitas item soal dan pengujian reliabilitas instrumen evaluasi. Hal ini didasari alasan bahwa sifat pelatihan di BBPP yang dinamis sehingga tidak cukup waktu untuk melakukan pengujian tersebut, selain itu ada faktor kekurang pahaman beberapa widyaiswara menggunakan teknik statistik dalam pengujian tersebut. Tetapi secara keseluruhan instrumen evaluasi tersebut telah melewati langkah-langkah pengujian seperti validitas logis, validitas isi, validitas konstruk, validitas empiris, objektivitas, taraf kesukaran dan praktikabilitas. 3) Tahapan pengolahan data hasil evaluasi di BBPP Lembang dimulai dari pemeriksaan hasil evaluasi pembelajaran, perekapan data hasil evaluasi, pemberian skor, perubahan skor menjadi nilai dan analisis serta penafsiran data hasil evaluasi untuk pengambilan keputusan selanjutnya dilakukan secara berurutan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan oleh lembaga. Dari hasil analisis data yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa 1) Prosedur penyusunan dan pengembangan instrumen tes yang dilakukan oleh widyaiswara di Balai Besar Pelatihan Pertanian telah sesuai dengan langkah-langkah penyusunan instrumen evaluasi pembelajaran yang baik. 2) Prosedur pengujian instrumen evaluasi di Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang belum memenuhi kriteria ciri-ciri tes yang baik karena tidak dilakukan pengujian validitas item soal dan pengujian reliabilitas instrumen evaluasi. 3) Secara keseluruhan pengolahan data di Lembaga BBPP Lembang telah dilakukan dengan baik, tahapan pengolahan data hasil evaluasi yang dimulai dari pemeriksaan hasil evaluasi pembelajaran, perekapan data hasil evaluasi, pemberian skor, perubahan skor menjadi nilai dan analisis serta penafsiran data hasil evaluasi untuk pengambilan keputusan selanjutnya dilakukan secara berurutan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan oleh lembaga.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Intrumen Evaluasi Pelatihan, Keberhasilan Pelatihan, Widyaiswara
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:29
Last Modified:	16 Aug 2021 04:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63095

Actions (login required)

View Item