PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PENINGKATAN PENDAPATAN PERSETA DIDIK MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN

Uni Nuraeni, - (2012) PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN PENINGKATAN PENDAPATAN PERSETA DIDIK MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_0700167_table_of_content.pdf Download (202kB)
	Text s_pls_0700167_chapter1.pdf Download (329kB)
	Text s_pls_0700167_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (465kB)
	Text s_pls_0700167_chapter3.pdf Download (351kB)
	Text s_pls_0700167_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (460kB)
	Text s_pls_0700167_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_pls_0700167_bibliography.pdf Download (195kB)

Abstract

Penelitian ini menyoroti peningkatan pendapatan peserta didik program pemberdayaan perempuan melalui pelatihan keterampilan di desa Kertawangi kecamatan Cisarua kabupaten Bandung Barat, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran program. Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran program pemberdayaan perempuan melalui pelatihan keterampilan di desa Kertawangi kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat. 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran program pemberdayaan perempuan melalui pelatihan keterampilan di desa Kertawangi kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat. 3) Untuk mengetahui evaluasi pembelajaran program pemberdayaan perempuan melalui pelatihan keterampilan di desa Kertawangi kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat. Penelitian ini menggunakan metode studi deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi. Fokus penelitian dipilih secara acak dan diambil dari peserta didik sebanyak dua orang dengan kategori peserta didik ekonomi rendah dan peserta didik ekonomi sedang, tutor satu orang, dan pengelola satu orang. Hasil temuan dari penelitian ini yaitu: perencanaan pembelajaran program pemberdayaan perempuan sudah sesuai dengan tujuan yang diharapkan, mulai dari identifikasi kebutuhan calon peserta didik, kurikulum, dan tujuan yang dirancang; pelaksanaan bembelajaran program pemberdayaan perempuan telah berjalan cukup lancar artinya pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan dan kurikulum yang telah dirancang sebelumnya, sarana dan prasarana yang diberikan, dan metode pembelajaran yang diberikan; dan evaluasi pembelajaran program pemberdayaan perempuan dilakukan dengan pola pendampingan setelah program pembelajaran dilakukan dari tutor terhadap peserta didik baik individu maupun kelompok guna memanfaatkan keterampilan yang telah dimiliki agar dapat meningkatkan pendapatan peserta didik. Pendapatan peserta didik sesudah mengikuti program pemberdayaan perempuan melalui pelatihan keterampilan menghias baki hantaran yaitu cukup meningkat, karena mereka telah memiliki keterampilan yang dapat mereka jual sehingga menambah hasil pendapatan. Rekomendasi ditujukan: 1) Bagi PKBM Bina Terampil Mandiri, setiap manusia memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan, termasuk perempuan yang tidak berdaya, dan sebaiknya pihak lembaga harus terus memberikan keterampilan kepada perempuan yang belum memiliki keterampilan. Keterampilan yang diberikan harus lebih dari satu agar para perempuan lebih terampil lagi; 2) Bagi Pemerintah, pemerintah hendaknya dapat menegakkan hukum secara konsisten untuk lebih menjamin kepastian hukum, mengembangkan peraturan-peraturan agar pemberdayaan perempuan dapat dilaksanakan untuk meningkatkan kualitas hidup, kesejahteraan kehidupan keluarga, dan masyarakat; dan 3) Bagi Peneliti Selanjutnya, perempuan harus mampu memberdayakan dirinya dengan memiliki keterampilan yang dapat dimanfaatkan untuk pemenuhan kehidupannya, khususnya pemenuhan ekonominya. Jadi, para peneliti selanjutnya lebih kepada pengembangan kriteria hasil pembelajaran yang difokuskan pada peningkatan pengetahuan, keterampilan, ekonomi dan sikap.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pemberdayaan Perempuan, Peningkatan Pendapatan, Pelatihan Keterampilan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:24
Last Modified:	16 Aug 2021 04:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63087

Actions (login required)

View Item