PERBANDINGAN MEDIA GAMBAR BERTULISAN DENGAN LEMBAR WACANA TERTULIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANJUT PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA ANAK TUNARUNGU

Elviani, - (2010) PERBANDINGAN MEDIA GAMBAR BERTULISAN DENGAN LEMBAR WACANA TERTULIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA LANJUT PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA ANAK TUNARUNGU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_044529_table_of_content.pdf Download (245kB)
	Text s_plb_044529_chapter1.pdf Download (266kB)
	Text s_plb_044529_chapter3.pdf Download (316kB)
	Text s_plb_044529_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_plb_044529_bibliography.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan media gambar dan tulisan dengan lembaran wacana tulisan untuk meningkatkan kemampuan membaca lanjut pada anak tunarungu. Penelitian dilakukan di SLB B Sukapura Bandung dengan subjek penelitian adalah siswa tunarungu yang berjumlah 7 orang. Mereka adalah siswa yang sudah membaca lanjut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen untuk mendemontrasikan adanya sebab akibat antara variabel bebas dan variabel terikat. Metode eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah counter balance design. Banyaknya perlakuan sama dengan banyaknya group. Berdasarkan perhitungan diperoleh pada tabel nilai kritis uji Wilcoxon dengan N=7 pada tingkat signifikansi untuk tes 0,05 diperoleh Ttab = 2. Dengan demikian diperoleh Ho ditolak karena Thit (0) Ttab (2) maka Ho ditolak. Artinya hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima. Secara umum skor lembar wacana tertulis terendah 4 setelah membaca lanjut dengan menggunakan media gambar bertulisan skor terendah 7. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pertimbangan bagi guru-guru dan pihak SLB-B Sukapura pada umumnya memberikan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran guna meningkatkan kemampuan membaca lanjut.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Gambar Bertulisan, Lembar Wacana Tertulis, Kemampuan Membaca, Anak Tunarungu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	16 Aug 2021 04:40
Last Modified:	16 Aug 2021 04:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62915

Actions (login required)

View Item