ANALISIS PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK TUNARUNGU TAHAP OPERASIONAL KONKRIT (Studi Deskriptif Analitik pada Siswa Usia 7-11 Tahun di SLB B Sukapura Bandung)

Santi Kartiwi, - (2009) ANALISIS PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK TUNARUNGU TAHAP OPERASIONAL KONKRIT (Studi Deskriptif Analitik pada Siswa Usia 7-11 Tahun di SLB B Sukapura Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_plb_043849_table_of_content.pdf Download (246kB)
	Text s_plb_043849_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_plb_043849_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (348kB)
	Text s_plb_043849_chapter3.pdf Download (303kB)
	Text s_plb_043849_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (452kB)
	Text s_plb_043849_chapter5.pdf Download (257kB)
	Text s_plb_043849_bibliography.pdf Download (243kB)

Abstract

Dalam skripsi ini, penulis mencoba menganalisis sejauhmana perkembangan kognitif anak tunarungu pada tahap operasional konkrit. Adapun permasalahan yang diajukan adalah bagaimanakah perkembangan kognitif anak tunarungu pada tahap operasional konkrit di SLB B Sukapura Bandung dalam komponen seriasi/pengurutan, klasifikasi/pengelompokkan, decentering/melihat dari berbagai segi, reversibility/identitas, konservasi/sistem kekekalan objek, dan penghilangan sifat egosentrisme. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunarungu yang berusia 7 sampai 11 tahun yang berada di SLB B Sukapura Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan menggunakan instrumen berupa tes keterampilan kognitif yang diadopsi dari teori Piaget, dengan pengolahan data menggunakan statistik deskriptif. Upaya untuk menjawab rumusan permasalahan penelitian ini mengenai kemampuan kognitif anak tunarungu tahap operasional konkrit, adalah dengan cara memberikan tes keterampilan kognitif, kemudian dianalisis dan diberikan skor yang sudah ditentukan. Tes tersebut meliputi komponen seriasi/pengurutan, klasifikasi/pengelompokkan, decentering/melihat dari berbagai segi, reversibility/identitas, konservasi/sistem kekekalan objek, dan penghilangan sifat egosentrisme. Hasil analisis menyatakan bahwa keterampilan kognitif anak tunarungu di SLB B Sukapura tahap operasional konkrit memiliki kemampuan yang beragam, ada yang memiliki kemampuan kognitif yang menonjol, sedang, bahkan rendah.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Perkembangan Kognitif Anak Tunarungu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	25 Aug 2021 10:18
Last Modified:	25 Aug 2021 10:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62875

Actions (login required)

View Item