“PENGARUH PENGENDALIAN MUTU INTERNAL TERHADAP KINERJA GURU DI SMK KENCANA BANDUNG”

Milda Febriani, - (2009) “PENGARUH PENGENDALIAN MUTU INTERNAL TERHADAP KINERJA GURU DI SMK KENCANA BANDUNG”. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_adp_044003_table_of_content.pdf Download (244kB)
	Text s_adp_044003_chapter1.pdf Download (305kB)
	Text s_adp_044003_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (97kB)
	Text s_adp_044003_chapter3.pdf Download (404kB)
	Text s_adp_044003_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (528kB)
	Text s_adp_044003_chapter5.pdf Download (268kB)
	Text s_adp_044003_bibliography.pdf Download (245kB)
	Text s_adp_044003_abstract.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (245kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul : “Pengaruh Pengendalian Mutu Internal Berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) Terhadap Kinerja Guru di SMK Kencana Bandung”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data secara jelas dan aktual mengenai gambaran kegiatan Pengendalian Mutu Internal berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) di SMK Kencana Bandung, serta seberapa besar pengaruh Pengendalian Mutu Internal berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) terhadap kinerja guru di SMK Kencana Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dan jenis penelitiannya adalah penelitian kuantitatif. Berdasarkan temuan dari hasil pengolahan data, diperoleh beberapa hasil penelitian yang dapat dijelaskan sebagai berikut : rata-rata kecenderungan dari variabel X adalah 2,64. Angka tersebut menunjukkan proses pengendalian mutu internal berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) terlaksana dengan baik. Untuk variabel Y diperoleh rata-rata kecenderungan sebesar 2,90 yang berada pada kategori baik. Dilihat dari koefisien korelasi (rhitung) yang dihitung dengan rumus korelasi Product Moment diperoleh angka korelasi sebesar 0,639 yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara pengendalian mutu internal berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) dengan kinerja guru yang dihasilkan. Sedangkan keterhubungan antara variabel X dan variabel Y untuk keseluruhan populasi dijelaskan oleh hasil analisis koefisien determinasi. Temuan berdasarkan analisis regresi diperoleh angka koefisien a sebesar 40,27 dan koefisien b sebesar 0,199 sehingga diperoleh persamaan regresi ganda sebagai berikut : %4; = 40,27 + 0,199 X. Berdasarkan temuan penelitian seperti yang telah dijelaskan di atas dapat disimpulkan bahwa dengan adanya pengendalian mutu internal berdasarkan Sistem Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS), maka kinerja guru di SMK Kencana Bandung dapat terorganisir bahkan cenderung dapat ditingkatkan, sehingga akan berdampak pada mutu pendidikan di SMK Kencana Bandung. Secara umum dilihat dari indikator tentang Pengendalian Mutu Internal Berdasarkan Sistem MPMBS menunjukkan bahwa pelaksanaan Pengendalian Mutu Internal Berdasrkan Sistem MPMBS di SMK Kencana Bandung sudah berjalan dengan baik sehingga diharapkan mampu meningkatkan proses pembelajaran yang akan berdampak terhadap peningkatan kualitas pendidikan.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pengendalian Mutu Internal, Kinerja Guru
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	25 Aug 2021 10:17
Last Modified:	25 Aug 2021 10:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62854

Actions (login required)

View Item