STRATEGI PROSES PEMBELAJARAN PADA KURSUS MENJAHIT TINGKAT DASAR DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN PELITA MASSA BANDUNG

Suciati, - (2012) STRATEGI PROSES PEMBELAJARAN PADA KURSUS MENJAHIT TINGKAT DASAR DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN PELITA MASSA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pls_0809048_table_of_content.pdf Download (248kB)
	Text s_pls_0809048_chapter1.pdf Download (289kB)
	Text s_pls_0809048_chapter3.pdf Download (267kB)
	Text s_pls_0809048_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (410kB)
	Text s_pls_0809048_chapter5.pdf Download (189kB)
	Text s_pls_0809048_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (572kB)
	Text s_pls_0809048_bibliography.pdf Download (181kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah pada proses pembelajaran kursus tingkat dasar di LKP Pelita Massa Bandung. Permasalahan yang muncul diantaranya yaitu pembelajaran yang hanya terpaku pada bahan ajar modul tanpa mencari informasi dari lingkungan sekitar, interaksi yang dilakukan hanya antara instruktur dan peserta, media pembelajaran yang digunakan masih menggunakan media yang tradisional dan kurikulum yang digunakan adalah kurikulum berbasis kompetensi yang belum dapat dikembangkan sesuai dengan perkembangan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memaparkan mengenai pelaksanaan komponen strategi pembelajaran kursus menjahit tingkat dasar di LKP Pelita Massa Bandung, fungsi faktor-faktor dalam memilih strategi pembelajaran dan kriteria dalam memilih strategi pembelajaran.Kajian pustaka dalam penelitian ini mengacu pada: Konsep Kursus Dalam Pendidikan Luar Sekolah, Konsep Strategi Pembelajaran, Konsep Instruktur Dalam Menjahit.Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak lima orang terdiri dari satu orang pengelola, dua orang instruktur dan dua orang peserta kursus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan triangulasi, sedangkan analiasis data yaitu display data, reduksi data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menyatakan bahwa proses pembelajaran pada tingkat dasar kursus menjahit di LKP Pelita Massa Bandung menggunakan strategi pembelajaran modul. Pelaksanaan komponen strategi pembelajaran masih belum efektif dilaksanakan karena masih ada komponen penting yang tidak dilaksanakan oleh instruktur yaitu kegiatan pendahuluan. Kriteria dalam menentukan strategi pembelajaran pada kursus menjahit tingkat dasar di LKP Pelita Massa yaitu dengan mempertimbangkan efektivitas dan efisiensi penggunaan strategi pembelajaran. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan strategi pembelajaran belum dapat berfungsi dengan baik, karena ada faktor yang belum dapat dimaksimalkan seperti penggunaan sarana prasarana yang masih tradisional dan sumber referensi belajar bagi instruktur dan peserta yang masih kurang. Penggunaan sarana prasarana yang masih tradisional dan sumber referensi belajar bagi instruktur dan peserta yang masih kurang, menjadi faktor penghambat dalam menentukan strategi pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Melihat hasil penelitian tersebut, maka rekomendasi yang dapat diberikan kepada instruktur kursus menjahit tingkat dasar di LKP Pelita Massa yaitu harus lebih memperhatikan kondisi peserta secara kesuluruhan dan melibatkan peserta dalam memilih dan menentukan strategi pembelajaran sehingga strategi pembelajaran yang digunakan efektif dan efisien.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Kursus Menjahit, Strategi, Proses Pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Hafsah Nurbait
Date Deposited:	08 Nov 2021 01:10
Last Modified:	08 Nov 2021 01:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62825

Actions (login required)

View Item