Budiman, Deni Moh (2013) PENERAPAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR (PTD) PADA PEMBELAJARAN FISIKA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN TECHNOLOGICAL LITERACY SISWA UNTUK METERI TEKANAN. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_IPA_1102638_Title.pdf Download (181kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Abstract.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Table of Content.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Chapter1.pdf Download (230kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_IPA_1102638_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (389kB) |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Chapter3.pdf Download (692kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (507kB) |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Chapter5.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Bibliography.pdf Download (205kB) | Preview |
|
|
Text
T_IPA_1102638_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB) |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk menguji efektivitas penerapan Pendidikan Teknologi Dasar (PTD) dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan dan technological literacy siswa. Penelitian dilakukan dengan membandingkan antara pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD dan tanpa menerapkan PTD. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian The Randomized Pretest – Posttest Control Group Design. Sampel penelitian adalah siswa di dua sekolah yang berbeda tetapi memiliki homogenitas akademik yang sama, dengan siswa di kelas eksperimen menggunakan pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD sedangkan siswa di kelas kontrol menggunakan pembelajaran fisika tanpa menggunakan PTD. Instrumen penelitian yang digunakan berupa perangkat tes mengukur pemahaman konsep tekanan technological literacy siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara signifikan pembelajaran fisika dengan menerapkan PTD lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep tekanan dan technological literacy siswa dibandingkan dengan pembelajaran fisika tanpa menerapkan PTD. Kata Kunci : PTD, pemahaman konsep, technological literacy
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2 |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 07 Feb 2014 02:21 |
| Last Modified: | 07 Feb 2014 02:21 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/6234 |
Actions (login required)
 |
View Item |