PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN PADA BALAI BESAR PENGEMBANGAN DAN PERLUASAN KERJA LEMBANG

Arie Heryawan, - (2009) PENGEMBANGAN PROGRAM PELATIHAN PADA BALAI BESAR PENGEMBANGAN DAN PERLUASAN KERJA LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_053662_chapter1.pdf Download (280kB)
	Text s_ktp_053662_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (749kB)
	Text s_ktp_053662_chapter3.pdf Download (285kB)
	Text s_ktp_053662_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB)
	Text s_ktp_053662_chapter5.pdf Download (271kB)
	Text s_ktp_053662_bibliography.pdf Download (246kB)

Abstract

Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, 2009. Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan program pelatihan yang diselenggarakan oleh Balai Besar Pengembangan dan Perluasan Kerja Lembang, meliputi proses analisis kebutuhan, perumusan tujuan, desain pembelajaran, pengembangan bahan pelatihan, implementasi program serta evaluasi dan tindak lanjut pasca pelatihan. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus, yang membahas dan menafsirkan data dari hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah : (1) Tahap pra penelitian, (2) Tahap pelaksanaan penelitian, (3) Tahap analisis data, dan (4) Tahap pelaporan. Berdasarkan hasil penelitian, menggambarkan kesimpulan : Proses pengembangan program pelatihan di Balai Besar Pengembangan dan Perluasan Kerja Lembang meliputi: analisis kebutuhan, perumusan tujuan, desain pembelajaran, pengembangan bahan pelatihan, implementasi serta evaluasi dan tindak lanjut pasca pelatihan. Adapun dalam analisis kebutuhan, BBPPK Lembang menamakannya dengan identifikasi potensi daerah meliputi analisis potensi sumber daya alam dan sumber daya manusia, menganalisis masalah/ kesenjangan yang terjadi sehingga dapat diketahui kebutuhan yang diperlukan. Pada proses perumusan tujuan, dari hasil identifikasi potensi daerah dirumuskan tujuan umum pelatihan yang didasarkan pada kebutuhan peserta yang telah diketahui, penanggung jawab materi segera membuat langkah-langkah rumusan tujuan diklat. Tujuan umum tersebutlah yang akhirnya menjadi Standar Kompetensi Lulusan. Desain pembelajaran yang dikembangkan oleh BBPPK meliputi: menentukan tujuan pembelajaran, menentukan dan merumuskan materi, menentukan metode pembelajaran, pemilihan media, alokasi waktu dan menentukan alat evaluasi. Bahan pelatihan yang dikembangkan oleh BBPPK adalah modul dan bahan presentasi power point, bahan pelatihan dikembangkan oleh instruktur berdasarkan materi yang telah ditetapkan, adapun materi yang dikembangkan kedalam bahan belajar diperoleh dari buku sumber, searching di internet dan berdasarkan pengalaman instruktur. Proses implementasi meliputi langkah persiapan, pelaksanaan (pembukaan, pelaksanaan kegiatan akademik dan tahap akhir pembelajaran), penutupan dan pelaporan. Evaluasi meliputi evaluasi program, peserta, instruktur, pembimbing usaha dan penyelenggara. Sebagai tindak lanjut pasca pelatihan BBPPK mengadakan bimbingan lanjutan untuk membantu peserta dalam mengaplikasikan ilmu yang didapat serta untuk memonitor hasil dari pelatihan. Pada pengembangan program pelatihan BBPPK melibatkan pihak luar ssebagai narasumber atau instruktur apabila materi pelatihan tidak dikuasai oleh pihak lembaga. Permasalahan-permasalahan yang terjadi pada proses pengembangan program pelatihan pada dasarnya disebabkan kurangnya kompetensi pegawai dalam mengembangkan program, pegawai yang ada lebih ahli dalam hal teknis/ materi, hal ini terkait dengan para pegawai yang sebagian besar adalah sarjana pertanian.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Program Pelatihan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	26 Jul 2021 07:33
Last Modified:	26 Jul 2021 07:33
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62129

Actions (login required)

View Item