STUDI TENTANG PENYELENGGARAAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 BANDUNG

Yusviza Ahmad Kurnia Sidiq, - (2010) STUDI TENTANG PENYELENGGARAAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 13 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_053780_table_of_content.pdf Download (34kB)
	Text s_ktp_053780_chapter1.pdf Download (58kB)
	Text s_ktp_053780_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (240kB)
	Text s_ktp_053780_chapter3.pdf Download (81kB)
	Text s_ktp_053780_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (172kB)
	Text s_ktp_053780_chapter5.pdf Download (49kB)
	Text s_ktp_053780_bibliografy.pdf Download (41kB)
	Text s_ktp_053780_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (511kB)

Abstract

Yusviza Ahmad K.S, Studi Tentang Penyelenggaraan Muatan Lokal Pendidikan Teknologi Dasar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Bandung. Skripsi,Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2010. Skripsi ini bertolak dari permasalahan pokok yaitu “Bagaimanakah Penyelenggaraan Muatan Lokal Pendidikan Teknologi Dasar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 13 Bandung” yang dikaji dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, kemudian membahas dan menafsirkan data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan hasil studi dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan langkah-langkah : (1) Tahap pra penelitian, (2) Tahap penelitian, (3) Tahap analisis data, (4) Tahap pelaporan. Berdasarkan rumusan masalah yang dikemukakan, maka tujuan penelitian tentang penyelenggaraan PTD ini adalah mendeskripsikan bagaimana penyelenggaraan PTD ditinjau dari proses perencanaan, pelaksanaan, penilaian, serta faktor pendukung dan penghambat. Hasil dari penelitian ini setidaknya dapat meggambarkan bagaimana keadaan penyelenggaraan PTD di sekolah khususnya di SMPN 13 Bandung, sehingga berguna untuk program evaluasi. Dari hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan sebagai berikut : Penyelenggaraan mulok PTD di SMPN 13 Bandung sudah terlaksana sejak tahun 2003. Awal penyelenggaraan yang masih menginduk ke Taruna Bakti tapi sekarang sudah dapat menjalankanya secara mandiri, meskipun masih ada permasalahan dalam hal dana dan sarana prasarana. Adapun perencanaan pembelajaran yang dilakukan yaitu dengan analisis kebutuhan yang mengacu pada modul yang akan di pelajari kemudian menyusun silabus dan RPP yang mengacu pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah ditetapkan oleh DEPDIKNAS. Pelaksanaanya menggunakan strategi pembelajaran sistem rotasi dan pembagian kelompok dimana siswa dibagi kedalam 4 kelompok kemudian tiap kelompok mendapatkan materi yang berbeda-beda lalu berputar sehingga tiap kelompok mendapatkan semua materinya. Penilaian dilakukan terhadap beberapa hal yaitu penilaian harian 60%,UTS 20% dan Ujian Kenaikan Kelas 20%. Faktor pendukung dan penghambat penyelenggaraan PTD di SMPN 13 Bandung yang dominan yaitu sumber dana. Namun bagi SMPN 13 bukan menjadi masalah inti selama ada kemauan pasti masalah dana dapat teratasi misalnya saja dengan ide kreatif yaitu membuat ringkasan materi pelajaran untuk mengatasi pengadaan buku yang semakin mahal. Kemudian tidak adanya teknisi khusus dalam hal perawatan alat-alat di lab PTD. Serta ruangan lab PTD yang hanya satu sedangkan idealnya ada 2.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Muatan Lokal
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	26 Jul 2021 05:26
Last Modified:	26 Jul 2021 05:26
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62099

Actions (login required)

View Item