PROSES PEMBELAJARAN MODEL PAKE MD (PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, MENYENANGKAN, DAN DEMOKRATIS) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 20 BANDUNG: Penelitian Deskriptif Analitik di Sekolah Menengah Atas Negeri 20 Bandung

Taufik Ikhsan Slamet, - (2010) PROSES PEMBELAJARAN MODEL PAKE MD (PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF, MENYENANGKAN, DAN DEMOKRATIS) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 20 BANDUNG: Penelitian Deskriptif Analitik di Sekolah Menengah Atas Negeri 20 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_ktp_053575_table_of_content.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_ktp_053575_chapter1.pdf
Download (287kB)
[img] Text
s_ktp_053575_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (324kB)
[img] Text
s_ktp_053575_chapter3.pdf
Download (298kB)
[img] Text
s_ktp_053575_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (689kB)
[img] Text
s_ktp_053575_chapter5.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_ktp_053575_bibliography.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_ktp_053575_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (283kB)
[img] Text
s_ktp_053575_appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (267kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini berangkat dari permasalahan “Bagaimana proses pembelajaran model PAKE MD dalam implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang dilaksanakan guru di kelas X SMA Negeri 20 Bandung?”. Berdasarkan permasalahan secara umum, agar penelitian lebih tepat sasaran, maka dikembangkan rumusan-rumusan masalah yang lebih spesifik. Rumusan-rumusan masalah tersebut adalah: (1) Bagaimana kegiatan pendahuluan yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran model PAKE MD di kelas X SMAN 20 Bandung?, (2) Bagaimana proses pembelajaran inti yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran model PAKE MD di kelas X SMAN 20 Bandung?, dan (3) Bagaimana proses menutup pembelajaran yang dilakukan guru dalam proses pembelajaran model PAKE MD di kelas X SMAN 20 Bandung? Metode dan pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitik dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian yang utama adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan instrumen-instrumen penunjang, seperti pedoman observasi, pedoman wawancara, dan pedoman studi dokumentasi. Pengolahan data yang digunakan adalah teknik pengolahan data kualitatif dari Miles & Huberman, yang meliputi data reduction, data display, dan data conclusion/ verification. Situasi sosial yang dipilih adalah kelas X, dengan subjek penelitian adalah para guru tiap mata pelajaran yang mengajar di kelas X SMAN 20 Bandung. Secara umum hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa proses pembelajaran Model PAKE MD yang dilaksanakan oleh para guru kelas X SMAN 20 Bandung belum dilakukan secara maksimal. Dari tiga tahapan pembelajaran, tahap pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan menutup pembelajaran, guru seringkali melewatkan aktivitas-aktivitas yang seharusnya dilaksanakan dalam PAKE MD. Dalam melaksanakan proses pembelajaran, kebanyakan guru langsung masuk pada materi inti. Jarang sekali guru yang memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran, menyampaikan manfaat pembelajaran, dan menarik perhatian siswa. Sehingga kekurangan ini berpengaruh pada kesiapan siswa dalam belajar. Sebaiknya aktivitas mempersiapkan siswa untuk belajar ini harus diperhatikan oleh guru dengan seksama, sehingga ketika proses pembelajaran berlangsung, keadaan siswa sudah siap untuk menerima pelajaran.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Model PAKE MD (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, Menyenangkan, dan Demokratis)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited: 27 Jul 2021 08:52
Last Modified: 27 Jul 2021 08:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62085

Actions (login required)

View Item View Item