PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATJKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPATENTANG TANAH DI KELAS V SDN GANDOANG 01 KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Irna Jayanthi Febiana, - (2012) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATJKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPATENTANG TANAH DI KELAS V SDN GANDOANG 01 KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_1007970_table_of_content.pdf

Download (267kB)
[img] Text
s_pgsd_1007970_chapter1.pdf

Download (273kB)
[img] Text
s_pgsd_1007970_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (342kB)
[img] Text
s_pgsd_1007970_chapter3.pdf

Download (415kB)
[img] Text
s_pgsd_1007970_chapter5.pdf

Download (192kB)
[img] Text
s_pgsd_1007970_bibliography.pdf

Download (228kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini ditujukan pada penerapan metode eksperimendalam pembelajaran ipa pokok bahasan tanah. Berdasarkan permasalahan tersebut,maka tujuan penelitian yang hendak di capai adalah: a.mengungkap penerapan metode eksperimen dalam pembelajaran ipa pokok bahasan tanah.b. mengungkap peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan metode eksperimenpoko bahasan tanah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc.Taggart dengan tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V semester II SDN Gandoang 01 kecematan cileungsi kabupaten bogor yang berjumlah 38 orang. Hasil penelitian dengan menggunakan model pada pembelajaran ipa menunjukan adanya peningkatan proses pembelajaran, terlihat siswa sangat senang bekerja dalam kelompoknya masing-masing. Demikian juga perolehan nilai siswa dalam pembelajaran ipa pokok bahasan tanah mengalami peningkatan.Pada siklus pertama nilai siswa mencapai 73,68%,siklus kedua nilai siswa mencapai 78,94% dan siklus ketiga nilai siswa mencapai 89,47%. Akan tetapi masih ada 4 siswa yang mengalami lambat belajar di karenakan nilai siswa setiap siklus tidak meningkat.Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran JPA materi tanah. Dari hasil penelitian tersebut, ada beberapa saran yang disampaikan antara lain:1. Guru diharapkan perlu mempelajari metode eksperimen disesuajkan dengan materi, 2, Guru dapat menetapkan metode eksperimen dengan materi lain.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Metode Eksperimen, Hasil Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 26 Jul 2021 01:19
Last Modified: 26 Jul 2021 01:19
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61861

Actions (login required)

View Item View Item