PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR STUDY) TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN ANTONIM PADA SISWA TUNARUNGU: Studi Eksperimen Pada Siswa Tunarungu Kelas III SDLB di SLB Permata-Ciranjang

    Widy Asgaranis, - (2012) PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN DI LUAR KELAS (OUTDOOR STUDY) TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN ANTONIM PADA SISWA TUNARUNGU: Studi Eksperimen Pada Siswa Tunarungu Kelas III SDLB di SLB Permata-Ciranjang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Anak pada tahapan operasional formal seharusnya sudah mampu melakukan penalaran dengan menggunakan hal-hal yang bersifat abstrak. Namun karena mengalami hambatan pada pendengaran, maka perkembangan bahasanya terbatas dan berpengaruh menjadi suatu keterbatasan pada daya abstraksinya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang antonim pada siswa tunarungu melalui penerapan pendekatan pembelajaran di luar kelas (outdoor study) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan untuk mengetahui serta mendeskripsikan pengaruh pendekatan pembelajaran di luar kelas (outdoor study) terhadap peningkatan pemahaman antonim, khususnya dalam pemahaman antonim kata kerja dan antonim kata sifat.

    Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu One Group Pretest- Postetest Designed. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis, sedangkan analisis data menggunakan uji ranking bertanda wilcoxon.

    Hasil penelitian menunujukan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran di luar kelas (outdoor study) dapat meningkatkan pemahaman antonim pada siswa tunarungu. Dilihat dari data yang diperoleh. Skor rata-rata perolehan posttest lebih besar dari rata-rata skor pretest dimana hasil pretest sebesar 58 % dan hasil postest meningkat menjadi 79 %. Peningkatan tersebut di asumsikan sebagai akibat dari perlakuan yang diberikan. Dengan demikian hipotesis yang berbunyi: “Penerapan pendekatan pembelajaran di luar kelas (outdoor study) dapat meningkatkan pemahaman anatonim pada siswa tunarungu kelas III di SLB Permata-Ciranjang” dapat diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti merekomendasikan kepada pihak sekolah (guru) khususnya untuk dapat mengetahui dan memanfaatkan informasi khususnya mengenai cara meningkatkan antonim melalui pendekatan pembelajaran di luar kelas (outdoor study).

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Table_of_content.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Table_of_content.pdf
    Download (252kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Chapter1.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Chapter1.pdf
    Download (266kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Chapter2.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (303kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Chapter3.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Chapter3.pdf
    Download (124kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Chapter4.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (301kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Chapter5.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Chapter5.pdf
    Download (251kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Bibliography.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Bibliography.pdf
    Download (249kB)
    [thumbnail of S_PLB_0705103_Appendix.pdf] Text
    S_PLB_0705103_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (644kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Pendekatan di luar kelas (Outdoor study), Antonim, Anak tunarungu
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Isma Anggini Saktiani
    Date Deposited: 07 Jul 2021 11:28
    Last Modified: 07 Jul 2021 11:28
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61815

    Actions (login required)

    View Item View Item