UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI ALAT OPTIK DI KELAS V SDN LIMUSNUNGGAL 03 KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR TAHUN 2011-2012

Eka Putri Dewi Ratna, - (2012) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI ALAT OPTIK DI KELAS V SDN LIMUSNUNGGAL 03 KECAMATAN CILEUNGSI KABUPATEN BOGOR TAHUN 2011-2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_1008188_table_of_content.pdf

Download (247kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_chapter1.pdf

Download (304kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (467kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_chapter3.pdf

Download (546kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (552kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_chapter5.pdf

Download (198kB)
[img] Text
s_pgsd_1008188_bibliography.pdf

Download (198kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya capaian hasil belajar siswa,sehingga pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan inkuiri dengan tujuan agar siswa mengalami peningkatan pada capaian hasil belajarnya.Berikut ini penulis mengemukakan rumusan masalah yang akan dicari solusinya sebagai berikut : 1). Bagaimanakah guru merencanakan pembelajaran IPA melalui pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03? 2). Bagaimana guru melaksanakan pembelajaran IPA dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. 3). Bagaimanakah hasil belajar siswa yang dicapai setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1). Mendeskripsikan atau menggambarkan bagaimana tentang perencanaan pembelajaran IPA melalui pendik di kelas V SDN Limusnunggal 03?. 2). Mendeskripsikan atau menggambarkan pelaksanaan model pendekatan inquiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03. 3). Ingin Meningkatkan hasil belajar siswa setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan inkuiri pada materi alat optik di kelas V SDN Limusnunggal 03.Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari beberapa tahap yaitu: rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian terdiri dari dua siklus. Kesimpulan yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah hasil aktifitas siswa pada prasiklus tidak ada karena guru masih menggunakan metode ceramah, pada siklus I aktifitas siswa memperoleh nilai rata-rata sebesar 40%, dan pada siklus II meningkat menjadi 67% dengan katagori baik. Dan hasil belajar siswa pada siklus I mendapat jumlah 254,80 dengan nilai rata-rata 5,53%. Dan siklus II mendapat jumlah 362,00 dengan nilai rata-rata 7,87%. Secara keseluruhan dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan inquiri mengalami penikangkatan baik dari proses maupun hasilnya. Oleh karena itu penelitian ini direkomendasikan kepada guru SD dan kepala Sekolah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunnakan metode inquiri pada pembelajaran IPA Pada materi alat optik sebagai salah satu jalan keluar untuk membantu keberhasilan belajar siswa.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Pendekatan Inquiry
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 05 Jul 2021 09:11
Last Modified: 05 Jul 2021 09:11
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61767

Actions (login required)

View Item View Item