MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI JENIS – JENIS USAHA DALAM KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR

Ahmad Pauzi, - (2011) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI JENIS – JENIS USAHA DALAM KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_0810123_abstract.pdf

Download (245kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_table_of_content.pdf

Download (246kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_chapter1.pdf

Download (270kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_chapter3.pdf

Download (289kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (686kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_chapter5.pdf

Download (240kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_bibliography.pdf

Download (244kB)
[img] Text
s_pgsd_0810123_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (274kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pemilihan judul ini berdasarkan pengalaman di lapangan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Padajaya nilai rata-ratanya masih berkisar 50. Lebih khusus lagi siswa belum bisa menerapkan cara penggunaan alat peraga yang baik. Melalui penggunaan media gambar, diharapkan siswa akan lebih mudah mengatasi masalah yang ada dalam proses pembelajaran IPS. Penelitian tindakan kelas ini, ditempuh dalam tiga siklus. Setiap siklusnya terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi serta refleksi. Tindakan penelitian dalam setiap siklus dilakukan dengan cara optimalisasi penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V yang ada untuk menyelesaikan soal IPS materi jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi di Indonesia. Adapun yang menjadi subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Padajaya Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur tahun pelajaran 2010/ 2011 yang terdiri dari 48 siswa. Hasil yang diperoleh setelah dilakukan penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut. 1. Keaktifan menunjukkan keadaan yang lebih kondusif dibandingkan keadaan sebelumnya. 2. Prosentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal pada siklus I hanya mencapai 27% sehingga perlu adanya usaha peningkatkan pada siklus II dengan tindakan perbaikan dan hasilnya mencapai 60%, keadaan tersebut masih perlu diadakan perbaikan pada siklus III, pada tahap ini ketuntasan telah mencapai 81%. Simpulan yang dapat diambil dari penelitian tindakan kelas ini adalah melalui penggunaan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS materi jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi di Indonesia. Demikian pula dalam proses pembelajaran, kemampuan siswa dalam mengenal jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi di Indonesia. Serta kemampuan guru dalam kegiatan belajar mengajar lebih meningkat pula. Saran, sebaiknya dalam proses pembelajaran IPS materi Jenis-jenis usaha dalam kegiatan ekonomi di Indonesia di SDN Padajaya Kecamatan Cikalongkulon Kabupaten Cianjur pada kelas V dapat memanfaatkan penggunaan media gambar.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Kegiatan Ekonomi, Media Gambar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 29 Jul 2021 00:57
Last Modified: 29 Jul 2021 00:57
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61742

Actions (login required)

View Item View Item