PENGGUNAAN METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PASIRKUPA

Dewi Rustini, - (2011) PENGGUNAAN METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPS TENTANG SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PASIRKUPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_0811353_chapter1.pdf

Download (253kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (284kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_chapter3.pdf

Download (266kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (335kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_chapter5.pdf

Download (241kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_bibliography.pdf

Download (239kB)
[img] Text
s_pgsd_0811353_appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (320kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan bagian dari mata pelajaran di sekolah dan sebagai bagian dari alat yang sangat efektif untuk mengembangkan pendidikan. Kehadiran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai ilmu pengetahuan masih diperlukan sebab peranan IPS sangat strategis dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia. Pembelajaran IPS di kelas IV SDN Pasirkupa masih rendah sehingga perlu ditingkatkan dan salah satunya adalah melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk MENGETAHUI tentang pendapat siswa tentang pembelajaran IPS menggunakan metode karyawisata, pelaksanaan pembelajaran IPS menggunakan metode karyawisata, dan konstribusi penggunaan metode karyawisata terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS tentang sumber daya alam. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan jumlah siklus sebanyak tiga siklus. Instrumen penelitian berupa tes, observasi, wawancara, angket, dan catatan lapangan. Penelitian dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Pasirkupa Kecamatan Cikadu Cianjur dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang terdiri atas 22 laki-laki dan 14 perempuan. Kesimpulan penelitian yaitu pendapat siswa terhadap pembelajaran IPS tentang sumber daya alam menggunakan metode karyawisata yaitu positif. Hal ini terlihat pada hasil angket menunjukkan tanggapan positif dan terjadi peningkatan dari setiap siklusnya. Pelaksanaan pembelajaran IPS tentang sumber daya alam terjadi peningkatan. Hal ini terlihat pada setiap siklus ada perubahan yang lebih baik. Bila pada siklus I belum mencapai kegiatan yang baik, maka pada siklus II dan III terjadi peningkatan yang baik. Penggunaan metode karyawisata memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar IPS tentang sumber daya alam di kelas IV SD Negeri Pasirkupa Cikadu Cianjur. Hal ini terlihat dari belajar siswa pada siklus I yaitu 54,55; siklus II yaitu 65,42; serta siklu III yaitu 76,11.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Metode Karyawisata, Pembelajaran IPS
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 29 Jul 2021 01:09
Last Modified: 29 Jul 2021 01:09
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61696

Actions (login required)

View Item View Item