PENGGUNAAN PETA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD (PTK DI KELAS IV SDN SUKASIRNA KEC. NARINGGOU)

Sri Kurtinawati, - (2010) PENGGUNAAN PETA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD (PTK DI KELAS IV SDN SUKASIRNA KEC. NARINGGOU). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0806288_table_of_content.pdf
Download (45kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_chapter1.pdf
Download (55kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (110kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_chapter3.pdf
Download (74kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (173kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_chapter5.pdf
Download (42kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_bibliogragy.pdf
Download (39kB)
[img] Text
s_pgsd_0806288_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas siswa terhadap materi pembelajaran yang disajikan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Pokok permasalahan yang diangkat adalah ingin mengetahui sejauh mana aktivitas siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya kompetensi dasar “Mengenal aktivitas dan ekonomi yang berkaitan dengan sumber daya alam dan potensi lain di daerahnya” dengan menggunakan peta sebagai media pembelajaran. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Sukasirna Kecamatan Naringgul Kab. Cianjur dengan subjek penelitian kelas IV sebanyak 32 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yaitu suatu bentuk penelitian dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu, mulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan dalam setiap siklus secara berulang sampai tujuan dari penelitian ini dianggap berhasil. Untuk tujuan itu dilakukanlah pengumpulan data dan pengolahan data. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data dan refleksi, hasilnya dideskripsikan dari awal sampai akhir pelaksanaan tindakan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: 1) adanya peningkatan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran; 2) terjadi peningkatan prestasi belajar; 3) dapat menarik minat dan perhatian siswa untuk belajar; 4) siswa memperoleh pengalaman yang bermakna. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga peta sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan pencapaian proses pembelajaran yang baik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Aktivitas Belajar, Sekolah Dasar, Media Pembelajaran Peta
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 29 Jul 2021 01:43
Last Modified: 29 Jul 2021 01:43
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61573

Actions (login required)

View Item View Item