PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan Di Kelas V SD Negeri Merdeka Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat

Ita Ruhayati, - (2010) PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Penelitian Tindakan Kelas Dilaksanakan Di Kelas V SD Negeri Merdeka Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0603813_table_of_content.pdf
Download (61kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_chapter1.pdf
Download (84kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (159kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_chapter3.pdf
Download (83kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (170kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_chapter5.pdf
Download (34kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_bibliografy.pdf
Download (34kB)
[img] Text
s_pgsd_0603813_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (30kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Setelah peneliti melakukan observasi awal, yakni dengan melakukan wawancara dengan guru, diperoleh data bahwa dalam pembelajaran IPS, pada umumnya menuntut siswa untuk banyak mencatat dan menghafal yang menyababkan kurangnya minat siswa dalam mengiikuti pembelajaran di kelas yang akhirnya akan berdampak pada menurunnya prestasi belajar siswa. Permasalahan yang diambil dalam penelitian ini adalah bagaimanakah Penggunaan Media Pembejaran Peta Konsep untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari media peta konsep yang tepat sehingga meningkatkan prestasi hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN Merdeka Lembang Kabupaten Bandung Barat. Untuk mengatasi permasalahan penelitian ini dilakukan penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang dimulai dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi tindakan yang kemudian akan dijadikan pijakan perbaikan untuk siklus berikutnya yang dilakukan sebanyak 3 siklus. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, angket, lembar observasi dan tes. Populasi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Merdeka Lembang Kabupaten Bandung Barat. Data yang dapat dikumpulkan oleh peneliti yaitu data kuantitatif dan dadta kualitatif. Penelitian tindakan kelas ini menghasilkan media peta konsep yang tepat digunakan dalam pembelajaran IPS yaitu berbentuk bagan-bagan yang dihubungkan dengan tanda panah dan diwarnai agar lebih menarik. Penelitian ini dinyatakan berhasil ditunjukkan oleh nilai hasil belajar siswa pada siklus I, siklus II dan siklus III meningkat.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Media Peta Konsep, Sekolah Dasar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 29 Jul 2021 01:23
Last Modified: 29 Jul 2021 01:23
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61547

Actions (login required)

View Item View Item