PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA SEKOLAH DASAR TENTANG PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT : Didactical Design Research Pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Gugus V Kecamatan Ciamis

Utami, Sinta Dwi (2013) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA SEKOLAH DASAR TENTANG PERUBAHAN KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT : Didactical Design Research Pembelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Gugus V Kecamatan Ciamis. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_Title.pdf

Download (172kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_Abstract.pdf

Download (196kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_Table_of_Content.pdf

Download (162kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_chapter1.pdf

Download (234kB) | Preview
[img] Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (413kB)
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_chapter3.pdf

Download (267kB) | Preview
[img] Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (897kB)
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_chapter5.pdf

Download (172kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_Bibliography.pdf

Download (216kB) | Preview
[img] Text
S_IPA_KDTASIK_0903568_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (312kB)

Abstract

Skripsi ini menguraikan tentang proses perancangan, pelaksanaan dan refleksi pengajaran dan pembelajaran terkait materi perubahan kenampakan bumi dan benda langit di kelas IV SD atau dikenal dengan istilah DDR (Didactical Desain Research). Dalam konteks pembelajaran Proses berpikir guru terjadi pada tiga fase yaitu sebelum pembelajaran (plan) Prospective Analysis, saat pembelajaran berlangsung (do) Metapedadidaktik, dan setelah pembelajaran (see) Retrospective Analysis. Prospective Analysis meliputi rekontekstualisasi, repersonalisasi dan prediksi respon. Metapedadidaktik meliputi HP (Hubungan Pedagogis), HD (Hubungan Didaktis), dan ADP (Antisipasi Didaktis Pedagogis). Retrospective Analysis meliputi kesesuaian apa yang dipikirkan sebelum pembelajaran dengan kenyataan dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan model DDR. Dalam membuat desain pembelajaran, peneliti menggunakan model pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat desain didaktis untuk meminimalisir Learning Obstacle terkait materi perubahan kenampakan bumi dan benda langit. Kata Kunci : DDR (Didactical Design Research), Learning Obstacle, Kooperatif Learning Tipe Jigsaw.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Tasikmalaya
Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Divisions: UPI Kampus Tasikmalaya > PGSD UPI Kampus Tasikmalaya
Depositing User: UPI Kampus Tasikmalaya
Date Deposited: 04 Feb 2014 00:41
Last Modified: 04 Feb 2014 00:41
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/6101

Actions (login required)

View Item View Item