Afrizal, Irfan Mufti (2013) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERKARAKTER PADA MATERI PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI DALAM UPAYA MENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_MAT_0906976_TITLE.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
S_MAT_0906976_ABSTRACT.pdf Download (250kB) | Preview |
|
|
Text
S_MAT_0906976_TABLE OF CONTENT.pdf Download (247kB) | Preview |
|
|
Text
S_MAT_0906976_CHAPTER1.pdf Download (270kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_MAT_0906976_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (304kB) |
|
|
Text
S_MAT_0906976_CHAPTER3.pdf Download (319kB) | Preview |
|
|
Text
S_MAT_0906976_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
|
|
Text
S_MAT_0906976_CHAPTER5.pdf Download (248kB) | Preview |
|
|
Text
S_MAT_0906976_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (256kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain model bahan ajar matematika berkarakter dalam upaya meningkatan kemampuan koneksi dan disposisi matematis siswa SMP melalui studi eksperimen. Desain yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan jenis kelompok kontrol non-ekuivalen. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu tahap pertama yang mengkaji kendala siswa dalam pembelajaran mengenai konsep persegi panjang dan persegi untuk memperoleh desain bahan ajar yang sesuai, selain itu adanya internalisasi nilai-nilai karakter yang diharapkan muncul pada siswa dalam desain bahan ajar ini. Tahap kedua yaitu ekperimen terhadap efektivitas dan efisiensi desain bahan ajar matematika berkarakter terhadap peningkatan kemampuan koneksi dan disposisi matematis siswa SMP. Hasil yang diperoleh yaitu bahwa hambatan siswa yang teridentifikasi berupa hambatan epistimologi. Peningkatan kemampuan koneksi siswa yang menggunakan bahan ajar matematika berkarakter lebih baik daripada siswa yang menggunakan model konvensional dalam pembelajarannya, selain itu disposisi matematis siswa yang menggunakan bahan ajar matematika berkarakter juga lebih baik daripada siswa siswa yang menggunakan model konvensional dalam pembelajarannya. Kata kunci : Bahan ajar matematika berkarakter, kemampuan koneksi matematis, disposisi matematis
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 27 Aug 2013 08:12 |
| Last Modified: | 27 Aug 2013 08:12 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/610 |
Actions (login required)
 |
View Item |