PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTEKNIK MAKE A MATCHTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

Dewi, Herfika Oktaviana (2013) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTEKNIK MAKE A MATCHTERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KTP_0800913_Title.pdf Download (498kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0800913_Abstract.pdf Download (283kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0800913_Table_of_Content.pdf Download (471kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0800913_Chapter1.pdf Download (467kB) | Preview
	Text S_KTP_0800913_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (574kB)
Preview	Text S_KTP_0800913_Chapter3.pdf Download (699kB) | Preview
	Text S_KTP_0800913_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (857kB)
Preview	Text S_KTP_0800913_Chapter5.pdf Download (320kB) | Preview
Preview	Text S_KTP_0800913_Bibliography.pdf Download (289kB) | Preview
	Text S_KTP_0800913_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (306kB)

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Cooperative Learning Teknik Make A Match terhadap hasil belajar siswa ranah psikomotor pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi ?” Permasalahan khusus dalam penelitian ini adalah : 1. Apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Cooperative Learning Teknik Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada ranah psikomotor aspek mekanisme (mechanism) pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)? 2. Apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Cooperative Learning Teknik Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada ranah psikomotor aspek respon terbimbing (guided response) pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)?3. Apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Cooperative Learning Teknik Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada ranah psikomotor aspek kemahiran (complex overt respons) pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan Posttest Only Control Design. Instrumen yang digunakan adalah jenis tes perbuatan (performance test). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 43 Bandung. Sampel yang digunakan adalah 41 siswa kelas eksperimen dan 41 siswa kelas kontrol. Kesimpulan umum yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penggunaan Model Cooperative Learning Teknik Make A Match terhadap hasil belajar siswa ranah psikomotor pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? 370 ?? ?? IP ?? Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	29 Jan 2014 06:43
Last Modified:	29 Jan 2014 06:43
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5979

Actions (login required)

View Item