PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Materi Makhluk Hidup (Tumbuhan) pada Siswa Kelas III SDN Kutanagara II Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2012/2013

Ernawati, Een (2013) PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas Materi Makhluk Hidup (Tumbuhan) pada Siswa Kelas III SDN Kutanagara II Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang Tahun Pelajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran IPA di Sekolah Dasar mayoritas menggunakan metode ceramah dan penugasan, sehingga pembelajaran di sekolah belum bermakna. Pembelajaran IPA di SDN Kutanegara II materi makhluk hidup (tumbuhan) belum maksimal.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka rumusan masalahnya yaitu: 1) Bagaimana hasil belajar siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA pada materi makhluk hidup (tumbuhan) sebelum menerapkan pendekatan keterampilan proses? 2) Bagaimana aktivitas siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA pada materi makhluk hidup (tumbuhan) dengan menerapkan pendekatan keterampilan proses? 3) Bagaimana hasil belajar siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA setelah menerapkan pendekatan keterampilan proses pada materi makhluk hidup (tumbuhan)?
Keterampilan proses adalah keterampilan fisik dan
mental terkait dengan kemampuan-kemampuan yang mendasar yang dimiliki, dikuasai dan diaplikasikan dalam suatu kegiatan ilmiah, sehingga para ilmuan berhasil menemukan sesuatu yang baru
Sedangkan tujuan penelitian ini adalah: 1) Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA pada materi makhluk hidup (tumbuhan) sebelum menerapkan pendekatan keterampilan proses. 2) Ingin mengetahui aktivitas siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA pada materi makhluk hidup (tumbuhan) dengan menerapkan pendekatan keterampilan proses. 3) Ingin mengetahui hasil belajar siswa kelas III SDN Kutangara II dalam pembelajaran IPA setelah menerapkan pendekatan keterampilan proses khususnya materi makhluk hidup (tumbuhan).
Metode yang digunakan dalam pendekatan ini yaitu metode penelitian tindakan kelas menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggrat dari. Model ini terdiri dari 4 komponen yaitu rencana, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya: nilai rata-rata pra siklus yaitu 55.00, siklus I sebesar 63.85 dan pada siklus II sebesar 76.17. Ketuntasan belajar pada pra siklus 36.67%, siklus I 66.67% dan siklus II meningkat menjadi 86.67%.

Preview	Text s_pwk_0810501_title.pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0810501_table_of_content.pdf Download (292kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0810501_abstract.pdf Download (185kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0810501_chapter1.pdf Download (275kB) | Preview
	Text s_pwk_0810501_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB)
Preview	Text s_pwk_0810501_chapter3.pdf Download (282kB) | Preview
	Text s_pwk_0810501_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (552kB)
Preview	Text s_pwk_0810501_chapter5.pdf Download (173kB) | Preview
	Text s_pwk_0810501_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? IP ?? Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Purwakarta ?? MIPA ??
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	UPI Kampus Purwakarta
Date Deposited:	29 Jan 2014 05:14
Last Modified:	29 Jan 2014 05:14
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5976

Actions (login required)

View Item