IMPLEMENTASI READING INFUSION DENGAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGETAHUI PROFIL KETERAMPILAN ABAD 21 SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR

SYLVIA NOVA KUNTARI, - (2021) IMPLEMENTASI READING INFUSION DENGAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGETAHUI PROFIL KETERAMPILAN ABAD 21 SISWA SMA PADA MATERI SUHU DAN KALOR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_FIS_1608198_Title.pdf Download (411kB)
	Text S_FIS_1608198_Chapter1.pdf Download (188kB)
	Text S_FIS_1608198_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (294kB)
	Text S_FIS_1608198_Chapter3.pdf Download (248kB)
	Text S_FIS_1608198_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (450kB)
	Text S_FIS_1608198_Chapter5.pdf Download (126kB)
	Text S_FIS_1608198_Apendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Reading Infusion merupakan sebuah bacaan yang mempunyai keistimewaan dalam strategi pemahaman dan kegunaan teks bacaan, gagasan pengajaran membaca di bidang konten seperti sains. Sebagai bacaan awal sebelum memulai pembelajaran pada pertemuan berikutnya dengan menggunakan Problem Based learning. Problem Based learning merupakan pengajaran strategi yang “secara bersamaan mengembangkan strategi pemecahan masalah, disiplin pengetahuan, dan keterampilan dengan menempatkan siswa dalam peran aktif sebagai pemecah masalah dihadapkan dengan masalah terstruktur yang mencerminkan masalah dunia nyata. Reading Infusion dan Problem Based learning digunakan sebagai perlakuan dalam penelitian. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk kemampuan abad 21 yaitu LKPD. Data diperoleh melalui pembelajaran daring, pertama memberikan reading infusion, lalu pada saat daring siswa mengerjakan LKPD, dan setelah itu jawaban LKPD dan rekaman video pembelajaran diukur dengan rubrik keterampilan abad 21. Analisis data menggunakan prosentase atau skor yang diadopsi dari kolaborasi Barret dan Boss. Penelitian ini membuktikan bahwa terdapat empat kategori kemampuan abad 21 yaitu dibawah standar, mendekati standar, standar, dan melampaui standar. Reading Infusion is a reading that specializes in strategies for understanding and using reading texts, the idea of teaching reading in content areas such as science. As a preliminary reading before starting learning at the next meeting using Problem Based learning. Problem Based learning is a teaching strategy that “simultaneously develops problem-solving strategies, knowledge discipline, and skills by placing students in an active role as problem solvers faced with structured problems that reflect real-world problems. Reading Infusion and Problem Based learning are used as treatments in research. The research method used in this research is descriptive statistics. The instrument used for 21st century skills is LKPD. Data is obtained through online learning. The first gave reading infusion, second when online the students worked the LKPD, and third after the answer to the LKPD and the video recording of learning were measured by the 21st century skills rubric.Data analysis used a score adaptation from the Barret and Boss collaboration. This research proves that there are four categories of 21st century skills, namely below standard, near standard, standard, and exceeding standard.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Reading Infusion, Problem Based Learning, Keterampilan Abad 21
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Sylvia Nova Kuntari
Date Deposited:	15 Feb 2021 05:45
Last Modified:	15 Feb 2021 05:45
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/59112

Actions (login required)

View Item