PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK MEMANDIKAN BAYI PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN BABY SITTER DAN CAREGIVER DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA

Aulia Syifa Anggraeni Rahma Dian, - (2020) PENGEMBANGAN RUBRIK PENILAIAN PRAKTIK MEMANDIKAN BAYI PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN BABY SITTER DAN CAREGIVER DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKK-1507305_Title.pdf Download (512kB)
	Text S_PKK-1507305_Chapter1.pdf Download (382kB)
	Text S_PKK_1507305_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (550kB)
	Text S_PKK_1507305_Chapter3.pdf Download (517kB)
	Text S_PKK-1507305_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (509kB)
	Text S_PKK-1507305_Chapter5.pdf Download (358kB)
	Text S_PKK-1507305_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (857kB)

Abstract

Penelitian ini beranjak dari permasalahan bahwa pada mata kuliah Pendidikan Baby Sitter dan Caregiver belum terdapat alat penilaian praktik memandikan bayi sesuai Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), sedangkan mahasiswa harus memiliki kompetensi Baby Sitter sesuai SKKNI . Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan rubrik penilaian praktik memandikan bayi, membuat rubrik penilaian praktik memandikan bayi, dan melakukan uji kelayakan pengembangan rubrik penilaian praktik memandikan bayi untuk mata kuliah Pendidikan Baby Sitter dan Caregiver melalui expert judgement. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research Development dengan model PPE (Planning, Production, dan Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, studi dokumentasi, dan expert judgement. Hasil wawancara menunjukkan bahwa praktik memandikan bayi pada mata kuliah Pendidikan Baby Sitter dan Caregiver membutuhkan alat penilaian berupa rubrik. Hasil studi dokumentasi bahwa kompetensi dan unjuk kerja memandikan bayi harus mengacu pada SKKNI. Pembuatan rubrik ini berbentuk daftar cek yang meliputi tahap persiapan, tahap mamandikan bayi, tahap memakaikan pakaian bayi, dan tahap akhir memandikan bayi. Hasil expert judgement oleh ahli asesmen menunjukkan uji kelayakan 100% yang dikategorikan sangat layak. Hasil expert judgement oleh dosen dan praktisi keperawatan menunjukkan uji kelayakan 85,75% yang dikategorikan sangat layak untuk digunakan. Rekomendasi dari penelitian ini dapat ditindak lanjuti dengan mengimplementasikan rubrik penilaian praktik memandikan bayi pada mata kuliah Pendidikan Baby Sitter dan Caregiver di Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. This research is originated from the lack of assessment tool for Baby Bathing that fits Indonesian National Work Competency Standard (SKKNI) in the Baby Sitter and Caregiver Education courses, whereas the students are expected to have Baby Sitter competencies according to SKKNI. The purpose of this research are to analyze the needs of Scoring sheet practice for Baby Bathing, compose scoring sheet for Babies Bathing practice, and to conduct a feasibility test for Scoring sheet practice developement for Babies Bathing in Baby Sitter and Caregiver Education courses through expert judgment. The method used in this research is Research and Development with PPE (Planning, Production, and Evaluation) models. Data is collected by interview, study of documentation, and expert judgment. The interview results showed the practice of Babies bathing in ‘Baby Sitter and Caregiver Education’ courses required an assessment tool in the form of Scoring sheet. The result of the Documentation Study showed the competency and performance of babies bathing must fit the SKKNI. The Scoring sheet was made in checklist form which include the Preparation stage, the Babies Bathing stage , The Dressing Babies with clothes stage and the final Babies Bathing stage. The result of expert judgment by profesional assesment showed a 100% feasibility test which categorized as very feasible. The results of expert judgment by lecturers and nurses showed a 85.75% feasibility test which still categorized as very feasible. The Recommendation from this study is to implements The Scoring Sheet practice of Babies Bathing in the Baby Sitter and Caregiver Education courses for the Family Welfare Education Major.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan, Rubrik Penilaian, Praktik Memandikan Bayi, Pendidikan Baby Sitter dan Caregiver, SKKNI
Subjects:	H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Aulia Syifa Anggraeni Rahma Dian
Date Deposited:	08 Feb 2021 07:50
Last Modified:	08 Feb 2021 07:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/58990

Actions (login required)

View Item