PENGARUH PRAKTIK MICROTEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR PADA PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN (PPLSP) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Simbolon, Dwi Ananda Sari BR (2020) PENGARUH PRAKTIK MICROTEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR PADA PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN (PPLSP) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_TB_1605468_Title.pdf

Download (847kB)
[img] Text
S_TB_1605468_Chapter1.pdf

Download (403kB)
[img] Text
S_TB_1605468_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (435kB)
[img] Text
S_TB_1605468_Chapter3.pdf

Download (640kB)
[img] Text
S_TB_1605468_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
S_TB_1605468_Chapter5.pdf

Download (412kB)
[img] Text
S_TB_1605468_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Praktik Microteaching Terhadap Kemampuan Mengajar Pada Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan analisis data statistik yang sifatnya adalah regresi, yaitu mencari pengaruh antara variabel bebas dengan variabel terikat. Populasi penelitian adalah mahasiswa PTB UPI 2016 dan sampel penelitian berjumlah 42 mahasiswa yang diperoleh menggunakan teknik random sampling. Validitas intrumen menggunakan pendapat dari ahli (judgment experts) dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Pengetahuan mahasiswa PTB UPI 2016 tentang praktik microteaching pada kategori sangat baik. 2) kemampuan mengajar pada pelaksanaan PPLSP mahasiswa PTB UPI 2016 berada pada kategori baik. 3) terdapat pengaruh positif praktik microteaching terhadap kemampuan mengajar pada pelaksanaan PPLSP mahasiswa PTB UPI 2016 . Kata kunci : Microteaching, Program Pengalaman Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP)

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Microteaching, Program Pengalaman Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP)
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
T Technology > TH Building construction
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User: Dwi Ananda Sari BR. Simbolon
Date Deposited: 08 Jan 2021 05:52
Last Modified: 08 Jan 2021 05:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/58146

Actions (login required)

View Item View Item