PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA : Penelitian Deskriptif Terhadap Siswa Kelas Vii Smp Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013

Purba , Maya Rosanti Br (2013) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL SISWA : Penelitian Deskriptif Terhadap Siswa Kelas Vii Smp Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran 2012/2013. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Title.pdf

Download (124kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Abstract.pdf

Download (114kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Table_of_content.pdf

Download (332kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Chapter1.pdf

Download (291kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0808740_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (598kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Chapter3.pdf

Download (461kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0808740_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (651kB)
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Chapter5.pdf

Download (239kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PPB_0808740_Bibliography.pdf

Download (252kB) | Preview
[img] Text
S_PPB_0808740_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (204kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan perilaku prososial pada setiap individu, terutama siswa smp. tujuan penelitian adalah memperoleh gambaran umum perilaku prososial siswa dan faktor-faktor yang memengaruhi perilaku prososial siswa tersebut, serta dihasilkannya program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan perilaku prososial siswa. penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. hasil penelitian menunjukkan: (1) gambaran umum perilaku prososial siswa kelas vii secara umum berada pada kategori sedang; (2) gambaran umum faktor-faktor yang memengaruhi perilaku prososial siswa kelas vii berada pada kategori tinggi; dan (3) implikasi profil perilaku prososial bagi bimbingan dan konseling disusun dalam bentuk program bimbingan pribadi sosial untuk meningkatkan perilaku prososial siswa kelas vii smp negeri 15 bandung. rekomendasi penelitian: (1) bagi guru bk, dapat mengaplikasikan panduan program bimbingan pribadi sosial untuk mengembangkan perilaku prososial siswa kelas vii; dan (2) bagi peneliti selanjutnya, diharapkan mengambil fokus yang berbeda seperti perilaku prososial berdasarkan jenis kelamin, perbedaan pola asuh orang tua, perilaku prososial anak jalanan dan perilaku prososial pada sekolah dengan kategori ekonomi siswa menengah kebawah serta tidak terbatas hanya pada rumusan program, namun eksprerimen.kata kunci: program bimbingan pribadi sosial, perilaku prososial, siswa smp

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 30 Jan 2014 06:53
Last Modified: 30 Jan 2014 06:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/5753

Actions (login required)

View Item View Item