PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING TERHADAP MUTU BELAJAR

Purnama Bintang, - (2020) PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING TERHADAP MUTU BELAJAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PEK_1404215_Title.pdf
Download (313kB)
[img] Text
S_PEK_1404215_Chapter1.pdf
Download (254kB)
[img] Text
S_PEK_1404215_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (595kB)
[img] Text
S_PEK_1404215_Chapter3.pdf
Download (560kB)
[img] Text
S_PEK_1404215_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (808kB)
[img] Text
S_Pek_1404215_Chapter5.pdf
Download (116kB)
[img] Text
S_PEK_1404215_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari persepsi siswa tentang penggunaan e-learning dan mutu belajar. Survei dilakukan di Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Pendidikan Bisnis (FPEB) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan populasi 560 siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan kuesioner mengungkapkan penelitian kepemimpinan dan kualitas bersandar di FPEB Bandung tergantung pada kategori yang cukup baik, dapat dikaitkan dengan responden besar yang dapat menerapkan e-learning lebih baik dengan mutu pembelajaran yang lebih baik. Kualitas pembelajaran pada skala Fakultas diharapkan untuk menggunakan e-learning secara lebih intensif sehingga dapat meningkatkan mutu belajar.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: E-learning, Mutu Belajar, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Bisnis
Depositing User: Purnama Bintang Ramadhan Natamiharja
Date Deposited: 06 Nov 2020 04:21
Last Modified: 06 Nov 2020 04:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/57447

Actions (login required)

View Item View Item