PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING TERHADAP MUTU BELAJAR

Purnama Bintang, - (2020) PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MELALUI E-LEARNING TERHADAP MUTU BELAJAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari persepsi siswa tentang penggunaan e-learning dan mutu belajar. Survei dilakukan di Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Pendidikan Bisnis (FPEB) di Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dengan populasi 560 siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan kuesioner mengungkapkan penelitian kepemimpinan dan kualitas bersandar di FPEB Bandung tergantung pada kategori yang cukup baik, dapat dikaitkan dengan responden besar yang dapat menerapkan e-learning lebih baik dengan mutu pembelajaran yang lebih baik. Kualitas pembelajaran pada skala Fakultas diharapkan untuk menggunakan e-learning secara lebih intensif sehingga dapat meningkatkan mutu belajar.

	Text S_PEK_1404215_Title.pdf Download (313kB)
	Text S_PEK_1404215_Chapter1.pdf Download (254kB)
	Text S_PEK_1404215_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (595kB)
	Text S_PEK_1404215_Chapter3.pdf Download (560kB)
	Text S_PEK_1404215_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (808kB)
	Text S_Pek_1404215_Chapter5.pdf Download (116kB)
	Text S_PEK_1404215_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	E-learning, Mutu Belajar, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Bisnis
Depositing User:	Purnama Bintang Ramadhan Natamiharja
Date Deposited:	06 Nov 2020 04:21
Last Modified:	06 Nov 2020 04:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/57447

Actions (login required)

View Item