PEMBELAJARAN GERAK DASAR TOLAK PELURU MELALUI PERMAINAN MEROBOHKAN TONGGAK SISWA KELAS VI SDN 2 SUSUKAN KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN CIREBON

Juki, Roy (2011) PEMBELAJARAN GERAK DASAR TOLAK PELURU MELALUI PERMAINAN MEROBOHKAN TONGGAK SISWA KELAS VI SDN 2 SUSUKAN KECAMATAN SUSUKAN KABUPATEN CIREBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_title.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_table_of_content.pdf Download (318kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_chapter1.pdf Download (365kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0701131_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (490kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_chapter3.pdf Download (268kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0701131_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_chapter5.pdf Download (204kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0701131_bibliography.pdf Download (156kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0701131_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul pembelajaran gerak dasar tolak peluru melalui pemainan merobohkan ronggak yang dilatar belakangi oleh penulis terhadap kegiatann pembelajaran tolak peluru yang selalu kurang respon dan baik oleh siswa. Kegiatan belajar siswa juga terkesan membosankan sehingga pada saat melakukan pembelajaran tolak peluru tersebut siswa mengalami kesulitan khususnya dalam hal gerak dasar, serta motivasi siswa dan semangat siswa pun sangat rendah. Adapun tujuan dari penelitian untuk memperoleh temuan baru mengenai upaya meningkatkan gerak dasar dalam pembelajaran tolak peluru melalui pemainan merobohkan tonggak, hal tersebut dapat dijadikan landasan dalam upaya meningkatkan, mengembangkan pembelajaran Pendidikan Jasmani yang lebih efektif dan eflsien. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis and Taggart pada siswa kelas VI SDN Susukan 2 Kabupaten Cirebon. Instrument penelitian yang digunakan adalah observasi secara langsung yang dilakukan oleh penulis sebagai peneliti dan guru yang terjun langsung ke lapangan dan dibantu mitra peneliti sebagai observer. Untuk mengetahui keabsahan data pengolahan dan analisis data dilakukan dengan pendekatan tringulasi antara peneliti, mitra peneliti, dan dosen pembimbing. Langkah dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini adalah dengan menggunakn observasi awal untuk mengetahui permasalahan dalam pembelajaran yang sesungguhnya. Setelah penulis mendapatkan data di lapangan, langkah selanjutnya adalah membuat rancangan penelitian yang terdiri dari tiga siklus. Dan setiap siklus nya terdiri dari rencana, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil pelaksanaan tindakan dari siklus tercermin dari pencapaian target yang telah ditentukan yaitu 70 % dan dilihat dari mulai data awal serta berakhir di siklus III persentase yang tadinya 28,12 % menjadi 87,5 % dengan jumlah siswa yang tuntas 28 siswa dari jumlah 32 siswa. Keberhasilan mencapai target pada setiap siklus tidak semata-mata ditentukan oleh alat atau sebagainya, melainkan dipengaruhi oleh kinerja guru sebagai rancangan dan dibantu juga dengan mitra peneliti (observer).

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Jan 2014 08:52
Last Modified:	22 Jan 2014 08:52
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5660

Actions (login required)

View Item