REVITALISASI NILAI MORAL SOSIAL ADAT MINANGKABAU DALAM KEHIDUPAN KELUARGA: Studi Deskriptif Pada Beberapa Keluarga Minangkabau

Alesyati, - (2003) REVITALISASI NILAI MORAL SOSIAL ADAT MINANGKABAU DALAM KEHIDUPAN KELUARGA: Studi Deskriptif Pada Beberapa Keluarga Minangkabau. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_IPS_9898830_Table_of_Content.pdf Download (224kB)
	Text D_IPS_9898830_Chapter1.pdf Download (691kB)
	Text D_IPS_9898830_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_IPS_9898830_Chapter3.pdf Download (423kB)
	Text D_IPS_9898830_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text D_IPS_9898830_Chapter5.pdf Download (344kB)
	Text D_IPS_9898830_Bibliography.pdf Download (361kB)

Abstract

Globalisasi bukan suatu proses untuk menghilangkan jati diri, tetapi suatu proses untuk memelihara identitas suatu budaya. Memelihara bukan berarti menutup diri dari adanya pengaruh budaya asing. Nilai-nilai yang terkandung dalam suatu budaya harus memiliki kemampuan beradaptasi dan menyesuaikan diri dengan budaya lain melalui suatu proses seleksi. Dengan memperhatikan fenomena sosial yang tengah berlangsung pada saat ini khususnya pada masyarakat Minangkabau, terlihat proses sosialisasi dalam keseharian lebih didominasi oleh nilai-nilai asing. Terjadinya gempuran kebudayaan asing terhadap kebudayaan Minang yang berlangsung secara intensif, telah merombak sendi-sendi kehidupan sedemikian rupa. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai bagian dari pendidikan memiliki karakteristik sebagai upaya memperkenalkan kemanfaatan ilmu, nilai-nilai, dan keterampilan-keterampilan bagi kelangsungan kebudayaan, bahan pengajarannya yang diadaptasi dari ilmu-ilmu sosial, serta memberikan kemampuan kepada seseorang untuk mengidentifikasi isu-isu dan masalah-masalah sosial serta memecahkannya. Bertitik tolak dari pendidikan ilmu pengetahuan sosial yang diadaptasi sebagai ilmu kemasyarakatan itu, maka keluarga ditempatkan sebagai institusi pertama dan utama yang mempunyai tanggung jawab memberikan dan mengenalkan nilai moral sosial bagi pembentukan kepribadian anak dalam kehidupan keluarga. Peran strategis Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial adalah mencari pemecahan masalah sosial yang mengacu kepada tujuan melatih generasi muda menjadi warga negara yang baik, mengembangkan seluruh potensi sosial, emosional, fisik, dan kognitifnya, serta mampu membuat keputusan rasional dan bertindak sesuai dengan keputusannya. Landasan teoritik yang digunakan teori dan konsep ilmu sosial, yaitu social change dan cultural change, aliran filsafat pendidikan, teori sistem Pendidikan Islam, dan teori tri pusat pendidikan. Oleh karena itu disertasi ini memfokuskan kepada penelitian secara mendalam tentang proses revitalisasi nilai moral sosial adat Minangkabau dalam kehidupan keluarga. Dengan demikian diharapkan anak akan memperoleh pemantapan jati diri agar mampu bersosialisasi dengan lingkungan dan masyarakatnya. Penelitian ini menemukan beberapa hasil penelitian, bahwa 1) peran ayah dan ibu sangat sentral dalam mentransformasikan nilai moral sosial adat pada pendidikan anak di Minangkabau menggeser kedudukan mamak, 2) alim ulama mempunyai peran yang lebih besar dibandingkan dengan ninik mamak dan cerdik pandai dalam penanaman beberapa aspek nilai moral sosial adat, 3) nilai religius, hidup berukur dan berjangka, basa-basi, malu dan sopan, tenggang rasa, setia, adil, hemat cermat, waspada, berani karena benar, arif bijaksana, tanggap dan sabar, rajin, serta rendah hati merupakan aspek nilai yang harus diberikan untuk membentuk manusia Minangkabau yang bermoral, 4) pertentangan beberapa pranata seperti perkawinan, waris, dan pendidikan dengan Islam menjadikan adanya ketidakpastian masyarakat dalam pelaksanaannya, serta 5) konsep keluarga sebagai extended family beralih menjadi nuclear family, 6) kurikulum pendidikan surau lebih mengacu kepada kurikulum pendidikan formal pada umumnya. Rekomendasi akademis dari studi ini adalah penegasan kembali pendidikan nilai moral sosial adat pada anak dalam kehidupan keluarga melalui pemahaman atas persoalan secara lebih holistikdan sekaligus mempunyai daya mengarahkan perubahan

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	Adat Minangkabau
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-3
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	01 Dec 2020 07:18
Last Modified:	01 Dec 2020 07:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/56579

Actions (login required)

View Item