PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMESTOURNAMENT) MELALUI MODIFIKASI GAWANG UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASARSHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA ( PenelitianTindakanKelas Di Kelas IV SDN Kebonbaru KecamatanJatinunggalKabupatenSumedang )

Suarman, Maman (2011) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMESTOURNAMENT) MELALUI MODIFIKASI GAWANG UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASARSHOOTING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA ( PenelitianTindakanKelas Di Kelas IV SDN Kebonbaru KecamatanJatinunggalKabupatenSumedang ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_penjas_0902765_table_of_content.pdf Download (233kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0902765_chapter1.pdf Download (284kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0902765_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (334kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0902765_chapter3.pdf Download (358kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0902765_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0902765_chapter5.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0902765_bibliography.pdf Download (161kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0902765_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitianini dilator belakangiolehhasilbelajarsiswakelas IV SDN Kebonbaru yang belummenguasaikemampuangerakdasarshooting sepakbola sehingganilaiteshasilbelajar yang diperolehsebagianbesarsiswa di bawahnilaibatasketuntasanbelajar. Berdasarkanpermasalahan di atas, makauntukmengatasipermasalahantersebutditerapkanpembelajarandenganmenggunakan model pembelajarantipe TGT melaluimodifikasigawang agar dapatmemotivasisiswadalammengikuti proses pembelajaran. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuibagaimanakinerja guru dalammelaksanakan proses pembelajaran, peningkatangerakdasarshootingsepak bola, untukmengetahuiaktivitassiswadalam proses pembelajarangerakdasarshootingsepak bola dengan model pembelajarantipe TGT melaluimodifikasigawangpadasiswakelas IV SDN KebonbaruKecamatanJatinunggalKabupatenSumedang. PenelitianinimenggunakanmetodePenelitianTindakanKelas.Menggunakandesain model kemmisdanMc Taggart yang terdiridariempatlangkahpadatiapsiklusnya, yaituperencanaan, pelaksanaan, pengamatandanrefleksi. Penelitianinidilakukanmelaluitigasiklus.Instrument yang digunakanyaitulembarobservasiperencanaanpembelajaran, pelaksanaankinerja guru, aktivitassiswa, teshasilbelajar, catatanlapangandanwawancarasiswa.Hasilperencanaanpembelajaranmengelamipeningkatanpadatiapsiklusnyapadasiklus I mencapai 72,25%, siklus II 87,45%, dansiklus III menjadi 100%. Hasilpeningkatankinerja guru siklus I 70,83%, padasiklus II meningkatmenjadi 85,83% danpadasiklus III menjadi 100%. Aktivitassiswapadasiklus I mencapai 82%, padasiklus II meningkatmenjadi 85% danpadasiklus III meningkatmenjadi 100%.Hasilbelajarsiswa pun adanyapeningkatanantarasiklus I, siklus II dansiklus III, target yang ditentukanadalah 90%. Padasiklus I mencapai 7 siswa yang tuntasatau 39%, padasiklus II mengalamipeningkatanmencapai 11 siswaatau 61% yang tuntas, siklus III meningkatmenjadi 17 siswaatau 94% yang tuntasdengan target yang ditentukanyaitu 90%. Dari pelaksanaanpenelitiantindakankelasini, dapatdisimpulkanbahwadengan model pembelajarantipe TGT melaluimodifikasigawangdapatmeningkatkanpembelajaranshootingpadasiswakelas IV SDN KebonbaruKecamatanJatinunggalKabupatenSumedang.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Jan 2014 08:13
Last Modified:	22 Jan 2014 08:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5645

Actions (login required)

View Item