PROFIL PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU PADA GUGUS SD INTI KOTAMADYA BANDA ACEH : Studi Tentang Efektifitas Pemberdayaan Guru, Pengembangan Sekolah Sebagai Organisasi Belajar, dan Penataan Manajemen Sumber Daya Pendidikan

Djailani AR, - (1997) PROFIL PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESIONAL GURU PADA GUGUS SD INTI KOTAMADYA BANDA ACEH : Studi Tentang Efektifitas Pemberdayaan Guru, Pengembangan Sekolah Sebagai Organisasi Belajar, dan Penataan Manajemen Sumber Daya Pendidikan. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_table_of_content.pdf
Download (200kB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_chapter1.pdf
Download (786kB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_chapter3.pdf
Download (400kB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_chapter5.pdf
Download (279kB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_bibliography.pdf
Download (738kB)
[img] Text
D_ADPEND_Djailani_AR_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (204kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan utama penelitian ini dilaksanakan adalah untuk menghimpun data dan informasi tentang efektivitas pembinaan kemampuan profesional guru pada gugus SD Inti Kotamadya Banda Aceh, yang dilaksanakan oleh para pengawas* kepala sekolah dan tutor. Fenelitian ini dilakBanakan selama enam bulan yaitu mulai Januari sampai dengan Juli 199ó, Adapun yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah para pengawas, kepala sekolah, tutor, dan pejabat terkait lainnya.Teknik pengumpulan data yang dipergunakan adalah observas i, wawancara, dan studi dokumentasi~ Wawancara dilaksanakan secara terus menerusr dengan menganjungi, para respondenT d i kantor f di sekolah, dan bahkan ada yang d¿rumahnya - Wawancara dilakukan secara bebas dalam situasi informal, tetapi tetap mengacu pada tujuannya yaitu untuk menjawab pertanyaan penelitian dan hipotesis yang telah dikemukakan.Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa profil pembinaan profesional guru pada gugus SD Inti dilihat dari mekanisme pelaksanaannya masih bersifat "pengawasan dan bimbingan rutin", yang menitikberatkan pada upaya penataan administrasi sekolahf pelaksanaan tugasd rutin oleh guru—guru, dan kondisi kebersihan, ketertiban dan keindahan sekolah, dengan menerapkan sistem "management by fear".Dengan perkataan lain pelaksanaan pembinaan kemampuan profesional guru pada gugus SD Inti belum diarahkan secara efektif pada upaya pemberdayaan gurur pengembangan sekolah sebagai organisasi belajar? dan penataan manajemen s u/n berdaya pendidikan.Kenyataan ini merupakan indikasi bahwa para pembina pen didikan dasar pada gugus SD Inti belum memilik i kesiapan yang mapan untuk mengemban tugas pembinaan guru baik dari dimensi pengetahuan, keterampilanr dan bahkan kepribadiannya Disamping ketidaksiapan para pembina pendidikan-. rendahnya efektivitas pembinaan kemampuan profesional guru pada gugus SD Inti jaga d ipenga ruhi oleh faktor administras ir manajemen dan faktor eksternal yang belum kondusif untuk pelaksananaan pembinaan kemampuan profesional guru secara efektif.

Item Type: Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords: Guru
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-3
Depositing User: Ridha Pratama Rusli
Date Deposited: 01 Dec 2020 06:52
Last Modified: 01 Dec 2020 06:52
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55947

Actions (login required)

View Item View Item