PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MEMANFAATKAN REKAMAN : Studi Eksperimen Tentang Pemangpaatan Media Pengajaran Pekuliahan Berbicara Oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia

Yunita, - (1998) PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MEMANFAATKAN REKAMAN : Studi Eksperimen Tentang Pemangpaatan Media Pengajaran Pekuliahan Berbicara Oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_BIND_94951_Table_of_Content.pdf

Download (307kB)
[img] Text
T_BIND_94951_Chapter1.pdf

Download (434kB)
[img] Text
T_BIND_94951_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
T_BIND_94951_Chapter3.pdf

Download (558kB)
[img] Text
T_BIND_94951_Chapter4a.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
[img] Text
T_BIND_94951_Chapter5.pdf

Download (282kB)
[img] Text
T_BIND_94951_Bibliography.pdf

Download (259kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

enelitian ini mengangkat permasalahan tentang pemanfaatan media rekaman dalam pengajaran keterampilan berbicara pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FPBS IKIP Bandung Tahun Akademik 1996/ 1997. Penelitian ini bertujuan mengetahui manfaat media rekaman dalam pengajaran keterampilan berbicara mahasis­wa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indcnesia FPBS IKIP Bandung yang mengambil mata kuliah Berbicara II ta­hun akademik 1996/1997. Populasi penelitian ini ialah mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP Bandung yang mengambil mata kuliah Berbicara II yang berjumlah 93 orang. Karena banyaknya mahasiswa yang mengikuti perkuliahan, maka penelitian ini bekerja de­ngan menggunakan sampel. Teknik pengambilan sampelnya dengan cara random (acak), yang memberikan peluang yang sama kepada semua anggota populasi untuk dijadikan sam­pel. Jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel sebanyak 20 orang. Kemudian mahasiswa yang berjumlah 20 orang ini dibagi dua kelompok. Satu kelompok yang berjumlah 10 orang dijadikan kelompok eksperimen (KE) dan satu kelom­pok lagi yang juga berjumlah 10 orang dijadikan kelompok kontrol (KK). Pengambilan sampel secara acak dilakukan karena populasi homogen, ditinjau dari segi prestasi, usia dan daerah asalnya. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, makanya teknik analisisnya menggunakan statistik. Karena penelitian ini melihat perbedaan dua rata-rata dengan sampel kecil, maka teknik statistik yang digunakan ada­lah uji t. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa pe­manfaatan media rekaman dapat meningkatkan keterampilan berpidato mahasiswa. Hasil ini diperkuat oleh hasil uji t. Dari hasil perhitungan diperoleh t hit. sebesar 4,75. Sesudah dikonsultasikan dengan Tabel Distribusi t sebe­sar 3,25, ternyata harga t hit. lebih besar dari t tab. peda taraf signifikan 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa hipotesis nol ditolak atau hipo­tesis kerja diterima. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa pemanfaatan media rekaman dapat meningkatkan kete­rampilan berbicara mahasiswa. Dengan demikian, untuk me­ningkatkan keterampilan berpidato mahdsiswa, terutama Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, dalam pengajarannya dapat digunakan media rekaman.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan, Bahasa Indonesia, Keterampilan Berbicara, Rekaman
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 02 Oct 2020 20:02
Last Modified: 02 Oct 2020 20:02
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55232

Actions (login required)

View Item View Item