MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF: PTK di Kelas V SDN Pasirbuah Kecamatan Gunungsari Kabupaten Serang

Irmayanti, (2013) MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN KOMUNIKATIF: PTK di Kelas V SDN Pasirbuah Kecamatan Gunungsari Kabupaten Serang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Title.pdf

Download (385kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Abstract.pdf

Download (153kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Table_of_content.pdf

Download (126kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Chapter1.pdf

Download (250kB) | Preview
[img] Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (319kB)
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Chapter3.pdf

Download (388kB) | Preview
[img] Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (598kB)
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Chapter5.pdf

Download (193kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Bibliography.pdf

Download (189kB) | Preview
[img] Text
S_BHS_KDSERANG_0903738_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kenyataan di lapangan yang menunjukan bahwa keterampilan berbicara masih dianggap sukar. Pembelajaran berbicara ada masalah seperti kurangnya siswa berkomunikasi dengan guru secara lisan mengenai materi pembelajaran, siswa sulit mengucapkan lafal bahasa Indonesia dengan baik dan tepat. Rumusan masalah bagaimana aplikasi pebelajaran berbicara dengan pendekatan komunikatif. Bagaimana keterampilan berbicara siswa setelah menggunakan pendekatan komunikatif. Tujuan ingin mengetahui kemampuan siswa dalam berbicara menggunakan pendekatan komunikatif. Ingin membantu meningkatkan keterampilan berbicara dengan menggunakan pendekatan komunikatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan komunikatif yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Sampel penelitian siswa kelas V dengan jumlah 26 siswa. Menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan jumlah 26 siswa. Penelitian ini ada tiga siklus setiap siklus terdiri dari empat langkah perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dan hasil penelitian ini di peroleh rata-rata pra siklus 5,7, hasil siklus I rata-rata 6,8, hasil siklus II rata-rata 7,7, siklus III rata-rata 8,8 dan kesemuanya berpredikat baik.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: ?? 400 ??
?? 410 ??
?? IP ??
Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang
Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Divisions: UPI Kampus Serang
Depositing User: UPI Kampus Serang
Date Deposited: 22 Jan 2014 03:47
Last Modified: 17 Feb 2014 02:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/5512

Actions (login required)

View Item View Item