PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dawuan Timur I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dawuan Timur I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2012/2013 )

Nurfatwa, Eka (2013) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIADI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dawuan Timur I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2012/2013 (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dawuan Timur I Kecamatan Cikampek Kabupaten Karawang Tahun Ajaran 2012/2013 ). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pwk_0903370_title.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0903370_abstract.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0903370_table_of_content.pdf Download (314kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0903370_chapter1.pdf Download (353kB) | Preview
	Text s_pwk_0903370_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB)
Preview	Text s_pwk_0903370_chapter3.pdf Download (607kB) | Preview
	Text s_pwk_0903370_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (988kB)
Preview	Text s_pwk_0903370_chapter5.pdf Download (240kB) | Preview
Preview	Text s_pwk_0903370_bibliography.pdf Download (155kB) | Preview
	Text s_pwk_0903370_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (624kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kondisi yang dialami sebagian siswa kelas V SDN Dawuan Timur I di dalam mengungkapkan pendapat, ide gagasan, informasi, penggunaan ejaan yang sesuai dengan EYD, diksi dan pengembangan paragraf kedalam bahasa tulis salah satunya yaitu menulis karangan deskripsi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V semester 2 SDN Dawuan Timur I dalam menulis karangan deskripsi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD melatih siswa aktif berdiskusi, dapat bekerjasama dalam kegiatan pembelajaran, bertanya mengenai hal-hal yang tidak dimengerti baik kepada guru maupun kepada teman sekelompoknya, serta diharapkan siswa dapat menuangkan ide kedalam sebuah karangan secara kreatif serta dapat bekerja sama pada saat pembelajaran. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Teknik pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui kemampuan menulis karangan deskripsi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif STAD menunjukkan peningkatan. Keberhasilan tersebut dilihat dari aktivitas dan hasil pengukuran kemampuan menulis karangan deskripsi siswa pada tindakan pertama mencapai 40% dan dengan nilai rata-rata 64,83, pada tindakan kedua meningkat menjadi 74% dengan nilai rata-rata 72,16 dan pada tindakan ketiga semakin meningkat menjadi 90% dan dengan nilai rata-rata 79,83.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? 400 ?? ?? 410 ?? ?? IP ?? Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Purwakarta
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	UPI Kampus Purwakarta
Date Deposited:	22 Jan 2014 03:03
Last Modified:	22 Jan 2014 03:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5498

Actions (login required)

View Item