Yus Darusman, - (2000) MODEL TRANSFORMASI MORAL EKONOMI PENGRAJIN MELALUI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH : Studi Kasus tentang Perubahan Sosial pada Masyarakat Pengrajin Bordir di Desa Tanjung Kabupaten Tasikmalaya. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
D_PLS_969820_Table_Of_Content.pdf Download (264kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Chapter1.pdf Download (618kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (47kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Chapter3.pdf Download (588kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (37kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Chapter5.pdf Download (563kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Bibliography.pdf Download (339kB) |
|
Text
D_PLS_969820_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (347kB) |
Abstract
Masalah moral ekonomi, dan transformasinya merupakan tema sentral dalam penelitian ini, karena berbagai ketegangan, kecemburuan, dan gejolak sosial yang terjadi dewasa ini banyak berkaitan dengan tatanan moral yang menyimpang dari aspek kemanusiaannya. Kondisi demikian, ternyata tidak terjadi pada masyarakat Desa Tanjung yang bercorak agraris tetapi aktivitas kesehariannya sebagai pengrajin bordir. Walaupun rata-rata tingkat pendidikannya hanya tamatan SD, namun masyarakat tampi! dalam tingkat kesejahtraan yang tinggi dan relatif stabil. Nilai-nilai religius, kewiraswastaan. dan kewirausahaan merupakan ciri-ciri perilaku ekonomi pengrajin yang berlandaskan moral.Masalah dalam penelitian ini adalah "apa sajakah yang menjadi latar nilai moral ekonomi pengrajin di Desa Tanjung dan bagaimanakah nilai-nilai tersebut ditransformasikan melalui kegiatan PIS". Penelitian ini bermaksud untuk mengungkapkan latar nilai yang mendasari moral ekonomi pengrajin dan proses transformasinya melalui banyak ragam kegiatan PLS, dengan tujuan untuk menemukan model transformasi moral ekonomi pengrajin yang akan berguna bagi pembinaan masyarakat pengrajin lainnya.Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif dan penggunaan metode deskriptif analitik serta retrospektif. Teknik menggali data digunakan observasi partisipasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa moral ekonomi pengrajin bordir bersumber dari kerangka nilai tradisional, keagamaan, dan kapitalis yang diubahsuaikan ke dalam nilai yang relevan, sehingga menjadi fungsional-praktis bagi masyarakat pengrajin bordir.Model transformasi moral ekonomi pengrajin dilakukan melalui aktivitas PLS, yaitu dalam bentuk suatu tatanan atau strategi perubahan tata nilai yang meliputi pemilihan, pencampuran, dan penyesuaian nilai-nilai baru dengan nilai-nilai yang telah ada. Model tersebut dilakukan oleh kelompok masyarakat yang berperan sebagai kelompok pengubah, sehingga terbentuk tata nilai yang fungsional-praktis bagi usaha ekonomi kerajinan. Selanjutnya, nilai-nilai tersebut disebarluaskan kepada anggota masyarakat oleh beberapa kelompok masyarakat yang berperan sebagai kelompok penyebar.Hasil belajar dari kelompok pengubah berupa konsensus tentang nilai yang dianggap baik untuk diadopsi oleh anggota masyarakat; hasil belajar dari kelompok penyebar berupa perilaku bernilai, yang meliputi perilaku terampil, produktif, hemat, kreatif, inovatif, saleh, mandiri, kebersamaan, kompetitif, terbuka, dan daya juang yang tinggi.Dampak hasil belajar berupa masyarakat padat karya, padat keterampilan, padat usaha, padat penghasilan, dan padat kesejahtraan dalam tatanan kehidupan masyarakat yang religius. Pada gilirannya terjadi mobilitas vertikal dan horisonta! dalam struktur sosial ke arah yang lebih beragam dan lebih berjenjang, sehingga semakin terhindar dari adanya kecenderungan terpolarisasi ke arah dua kutub ekstrim, yaitu semakin lebarnya jurang kaya dan miskin.Model ini dapat dijadikan contoh bagi masyarakat pengrajin lain, terutama masyarakat pengrajin bordir, baik pada tingkat pemula maupun tingkat lanjutan dalam upaya pengembangan dan pemantapan.
Item Type: | Thesis (S3) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Transformasi Moral Ekonomi, Pendidikan Luar Sekolah |
Subjects: | H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-3 |
Depositing User: | Rika Maysani |
Date Deposited: | 04 Oct 2020 04:13 |
Last Modified: | 04 Oct 2020 04:13 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/54839 |
Actions (login required)
View Item |