IMPLEMENTASI PERANGKAT LUNAK MULTISIM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN KOMPONEN ELEKTRONIKA

Rahayu, Andri Ulus (2013) IMPLEMENTASI PERANGKAT LUNAK MULTISIM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DITINJAU DARI HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGGUNAKAN KOMPONEN ELEKTRONIKA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_TE_0809170_Title.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0809170_Abstract.pdf Download (354kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0809170_Table of Content.pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0809170_Chapter1.pdf Download (229kB) | Preview
	Text S_TE_0809170_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (343kB)
Preview	Text S_TE_0809170_Chapter3.pdf Download (323kB) | Preview
	Text S_TE_0809170_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (231kB)
Preview	Text S_TE_0809170_Chapter5.pdf Download (219kB) | Preview
Preview	Text S_TE_0809170_Biblography.pdf Download (157kB) | Preview

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah kurangnya alat-alat pendukung kegiatan praktikum siswa pada Kompetensi Dasar Menggunakan Komponen Elektronika. Selain itu juga dengan banyaknya alat ukur dan komponen-komponen yang sudah ada, yang kondisinya sudah tidak baik lagi. Tentunya hal tersebut dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi hal tersebut yaitu dengan digunakannya perangkat lunak Multisim sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan perangkat lunak Multisim sebagai media pembelajaran ditinjau dari hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Hal tersebut dapat ditunjukkan dengan tingkat kelulusan siswa, dimana lebih dari 75% mencapai KKM. Oleh karena itu penggunaan perangkat lunak Multisim sebagai media pembelajaran dapat dikatakan efektif. Kata Kunci: KKM, Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Multisim The problem underlying the research is the lack of supporting components which are supposed to be used during student’s lab work activities in relation to Basic Competence on Applying Electronic Component. In addition, most of the available measuring instruments including their components have poor condition. The problem stated above influence student’s learning outcome. As an effort to overcome it, the research applies Multisim software as a learning media. Therefore, the purpose of this study is to find out the effectiveness of the application of Multisim software as a learning media in terms of student’s cognitive learning result. The research methodologies used in this study are pre-experimental design and one group pretest-posttest design. The instrument used in the study in collecting data is the assessment of learning result. The findings of the research show the improvement of student’s cognitive learning result. It is depicted by the rate of student’s pass of their exam reaching over 75% of KKM. In conclusion, the implementation of Multisim software is an effective learning media. Key words: KKM, Learning Result, Learning Media, , Multisim

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Perangkat Lunak
Subjects:	?? 620 ?? T Technology > TE Highway engineering. Roads and pavements
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	22 Jan 2014 01:34
Last Modified:	22 Jan 2014 01:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5463

Actions (login required)

View Item