MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN ENGKLEK DI KELAS IV SDN BAGINDA II KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG

Astuti, Elis Dewi (2013) MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN ENGKLEK DI KELAS IV SDN BAGINDA II KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_title.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_table_of_content.pdf

Download (391kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_chapter1.pdf

Download (404kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_0903221_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (782kB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_chapter3.pdf

Download (551kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_0903221_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_chapter5.pdf

Download (246kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_penjas_0903221_bibliography.pdf

Download (235kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_penjas_0903221_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan sebuah upaya pemecahan masalah pada pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui permainanengkleklatihan tidak langsung yaitu latihan lompat denganpermainanengklek dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan gerak dasar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas IV (empat) SDN Baginda II Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil observasi awal yang tercantum dalam data awal pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada hasil belajar siswa, yang mencapai ketuntasan belajar baru 10 orang atau sebesar 40% dari 25 orang siswa, sedangkan sisanya sebanyak 15 orang atau 60% belum mencapai ketuntasan atau target. Pada saat di lapangan diperoleh data bahwa antara awalan, tolakan, sikap badan di udara dan mendarat yang merupakan gerak dasar dari lompat jauh masih belum harmonis terutama pada saat sikapmenolakdanmendarat, tolakanbelumkuatsehinggamempengaruhilompatan. Kendala lain yang didapatkan adalah kurangnya motivasi siswa dalam melaksanakan pembelajaran, siswa terlihat jenuh dan pembelajaran jadi monoton. Setelah dilaksanakan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok melalui permainanengklektanparintangan, denganrintangan, denganawalanrintangandanlompatan, yang dilaksanakan dalam tiga siklus hasilnya sangat signifikan. Dari siklus ke siklus terjadi peningkatan-peningkatanpembelajaran.Pada siklus I terjadi peningkatan dari 10 siswa atau 40% meningkat menjadi 13 orang atau sebesar 52%, siklus II sebesar 72% atau meningkat menjadi 18 orang dari 25 orang siswa, siklus III terjadi peningkatan sebesar 20% yaitu menjadi 92% atau sebanyak 23 orang dan hanya tersisa 2 orang atau 8% saja yang belum tuntas. Kesimpulan dari pembelajaran lompat jauh gaya jongkok dengan menggunakan permainanengklek,dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaranGerakDasarLompatJauh Gaya Jongkok yang diawali dengan rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa sampai pada hasil pembelajaran. Berdasarkan data-data yang diperoleh setelah melaksanakan pembelajaran target yang direncanakan sebesar 90% dapat tercapai.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User: UPI Kampus Sumedang
Date Deposited: 22 Jan 2014 01:21
Last Modified: 22 Jan 2014 01:21
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/5459

Actions (login required)

View Item View Item