PENGGUNAAN MODEL TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIK PADA SISWA SMP: Studi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Kartika Siliwangi XIX-2

Hasibuan, Rizki Fajarini (2013) PENGGUNAAN MODEL TREFFINGER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MATEMATIK PADA SISWA SMP: Studi eksperimen terhadap siswa kelas VIII SMP Kartika Siliwangi XIX-2. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_TITLE.pdf

Download (195kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_ABSTRACT.pdf

Download (97kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_TABLE OF CONTENT.pdf

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_CHAPTER1.pdf

Download (197kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0800356_CHAPTER2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (272kB)
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_CHAPTER3.pdf

Download (665kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0800356_CHAPTER4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (671kB)
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_CHAPTER 5.pdf

Download (96kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MTK_0800356_BIBLIOGRAPHY.pdf

Download (228kB) | Preview
[img] Text
S_MTK_0800356_APPENDIX.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)

Abstract

Matematika adalah suatu pembelajaran yang sangat penting untuk dipelajari. Peningkatan dalam kemampuan kreativitas siswa merupakan suatu tujuan pembelajaran matematika. Kemampuan kreativitas ini juga sangat dibutuhkan terutama dalam menghadapi tantangan hidup dimasa depan. Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa kemampuan kreativitas dalam matematika sangat penting bagi setiap siswa. Penilitian ini mengkaji tentang model Treffinger untuk meningkatkan kemampuan kreativitas siswa SMP. Tujuan penelitian ini adalah peningkatan kreativitas siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran matematika melalui model Treffinger lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB SMP Kartika Siliwangi Bandung tahun ajaran 2012-2013. Materi yang diberikan adalah tentang bangun ruang, instrumen yang digunakan adalah tes (pretes-postes), angket, dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa peningkatan kreativitas siswa SMP yang mendapatkan pembelajaran matematika melalui model Treffinger lebih baik dari pada siswa yang mendapatkan pembelajaran secara konvensional dan sikap siswa terhadap penerapan pembelajaran Treffinger bernilai positif. Kata Kunci: Model Pembelajaran Treffinger, Kemampuan Kreativitas Matematik

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 27 Aug 2013 08:01
Last Modified: 27 Aug 2013 08:01
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/534

Actions (login required)

View Item View Item