UPAYA MENINGKATKAN KELINCAHAN MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR PADA SENAM KETANGKASAN SEDERHANA TANPA ALAT PADA SISWA KELAS III SDN 2 KALITENGAH KECAMATAN TENGAHTANI KABUPATEN CIREBON

Eniyawati, (2011) UPAYA MENINGKATKAN KELINCAHAN MELALUI PERMAINAN GOBAK SODOR PADA SENAM KETANGKASAN SEDERHANA TANPA ALAT PADA SISWA KELAS III SDN 2 KALITENGAH KECAMATAN TENGAHTANI KABUPATEN CIREBON. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Olahraga senam yang dapat dikembangkan mulai dari tingkat sekolah dasar adalah senam ketangkasan sederhana tanpa alat yang merupakan salah satu faktor keberhasilan dalam pembelajaran senam yaitu melakukan gerakan melompat, berlari dan merubah arah. Oleh karena berdasarkan hal tersebut di atas diperlukan suatu penelitian tentang metode pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran senam khususnya senam ketangkasan sederhana tanpa alat. Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah : bagaimana kinerja guru dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran dan aktivitas siswa serta hasil belajar siswa. Untuk meningkatkan gerakan melompat, berlari dan merubah arah dalam pembelajaran senam pada siswa kelas III SDN 2 Kalitengah Kecamatan Tengahtani Kabupaten Cirebon. Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui kinerja guru dalam merencanakan pembelajaran senam ketangkasan sederhana tanpa alat melalui kelincahan pada permainan gobak sodor. 2) Untuk mengetahui kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran senam ketangkasan sederhana tanpa alat melalui kelincahan pada permainan gobak sodor. 3)) Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran senam ketangkasan sederhana tanpa alat melalui kelincahan pada permainan gobak sodor. 4) Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran senam ketangkasan sederhana tanpa alat melalui kelincahan pada permainan gobak sodor. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model siklus, dengan desain Kemmis dan MC Taggart (Wiraatmaja, 2006:66) dengan langkah-langlah : perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kinerja guru dalam merencanakan pembelajaran mengalami peningkatan setiap siklusnya, pada perencanaan data awal memperoleh 59,9% setelah diadakan tindakan sampai siklus III mengalami peningkatan menjadi 100%. Sedangkan pada pelaksanaan pembelajaran data awal memperoleh 60% setelah diadakan tindakan sampai siklus III meningkat menjadi 93,7%. Sedangkan pada aktivitas siswa data awal 25% setelah diadakan tindakan sampai siklus III meningkat menjadi 87,5%. Sedangkan pada hasil belajar siswa pada data awal memperoleh 25% (6 siswa) setelah didadakan tindakan sampai siklus III meningkat menjadi 87,5% (19 siswa). Dengan hasil ini maka pembelajaran senam ketangkasan sederhana tanpa alat melalui kelincahan pada permainan gobak sodor dapat meningkat hasil belajar siswanya, dengan demikian maka hipotesis tindakan terbukti atau dapat diterima.

Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_title.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_table_of_content.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_chapter1.pdf Download (239kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905150_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (279kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_chapter3.pdf Download (293kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905150_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_chapter5.pdf Download (164kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_0905150_bibliography.pdf Download (153kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_0905150_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (185kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	20 Jan 2014 05:16
Last Modified:	20 Jan 2014 05:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5306

Actions (login required)

View Item