Herayani, (2013) PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWAPADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_title.pdf Download (232kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_chapter1.pdf Download (250kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_kelas_0902780_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (278kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_chapter3.pdf Download (404kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (813kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_chapter5.pdf Download (163kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_bibliography.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_0902780_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (510kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan PBL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan pembelajaran konvensional. Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen murni dengan desain pretes-postes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SDN sekecamatan Surian, dan berdasarkan data dari UPTD Kecamatan Surian didapat sampel siswa kelas V di SDN Pari sebagai kelas eksperimen dan SDN Pasirwareng sebagai kelas kontrol. Data dalam penelitian ini diperoleh menggunakan tes kemampuan berpikir kritis pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan, lembar observasi siswa, lembar observasi guru, dan jurnal. Hasil penelitian yang dilakukan dengan taraf signifikansi 0,05 menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan kemapuan berpikir kritis siswa di kelas eksperimen yang pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahannya dengan pendekatan PBL dan yang menggunakan pembelajaran konvensional. Pembelajaran dengan pendekatan PBL dan pembelajaran konvensional berpengaruh baik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Dari hasil analisis data observasi siswa menunjukkan pendekatan PBL baik untuk menumbuhkan partisipasi dan kerjasama siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 20 Jan 2014 02:52 |
| Last Modified: | 20 Jan 2014 02:52 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/5261 |
Actions (login required)
 |
View Item |