PENERAPAN MODEL “PIPA PAKO” MELALUI MEDIA FOTO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN PADA SISWA KELAS V SDN SIRNASARI

Kusmiati, Mia (2013) PENERAPAN MODEL “PIPA PAKO” MELALUI MEDIA FOTO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN BERDASARKAN PENGALAMAN PADA SISWA KELAS V SDN SIRNASARI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pgsd_kelas_0902785_title.pdf

Download (313kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_kelas_0902785_chapter1.pdf

Download (384kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_kelas_0902785_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (427kB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_kelas_0902785_chapter3.pdf

Download (437kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_kelas_0902785_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
s_pgsd_kelas_0902785_chapter5.pdf

Download (236kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pgsd_kelas_0902785_bibliography.pdf

Download (233kB) | Preview
[img] Text
s_pgsd_kelas_0902785_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas V pada pembelajaran menulis khususnya menulis karangan berdasarkan pengalaman. Padahal dalam kompetensi dasar yang harus dimilikisiswa dalam menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Adapun rumusan masalah secara umumyaitu, “Bagaimana perencaan, pelaksanaan, danhasilpenerapan model PipaPakomelalui media foto untuk meningkatkan menulis karangan berdasarkan pengalaman pada siswakelas V SDN Sirnasari Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang? Penelitian yang dilakukana dalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) .Rancangan penelitiann yang menggunakan Model Spiral dari Kemmisdan Taggart, dengan tahapan mulai dari perencanaan, tindakan, obserpasi dan refleksi. Berdasarkan hasil pelaksaantinan dilakun sebanya ktiga siklus, persentase pencapaian ketuntasan dari data awal sampai pada siklus III dapat dikatakan meningkat. Padaakivitas siswa yang termasuk kategori baik sebanyak 16,6%, pada siklus II sebanyak 66,7%, dan pada siklus III sebanyak 100%. Dari data hasil belajar siswa dari 30 orang siswa pada data awal sebanyak 10 orang (33,3%), siklus I sebanyak 16 orang (53,3%), siklus II sebanyak 23 orang (76,6%), dan pada siklus III sebanyak 27 orang (90%). Dengan demikian, penerapan model Pipa Pakomelalui media foto memberikan hasil positif terhadap proses pembelajaran dan dapat meningkatakan hasil belajar siswa kelasV SD Sirnasari Kecamatan Pamulihan Kabupaten Sumedang. Kata Kunci : Penerapan Model “PipaPako” Pembelajaran Menulis karangan

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User: UPI Kampus Sumedang
Date Deposited: 20 Jan 2014 02:27
Last Modified: 20 Jan 2014 02:27
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/5250

Actions (login required)

View Item View Item