RANCANG BANGUN KIT PEMROGRAMAN BERBASIS CAHAYA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

Doni Ramadan, - (2020) RANCANG BANGUN KIT PEMROGRAMAN BERBASIS CAHAYA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_KOM_1608210_Title.pdf

Download (368kB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Chapter1.pdf

Download (232kB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (506kB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Chapter3.pdf

Download (395kB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Chapter5.pdf

Download (84kB)
[img] Text
S_KOM_1608210_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (13MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pengenalan coding (pemrograman) dasar pada usia anak sekolah dasar yang memiliki tujuan untuk mengenalkan konsep dasar pemrograman sedini mungkin. Perancangan kit pemrograman ini harus memperhatikan karakteristik media untuk siswa sekolah dasar dengan menggunakan Arduino sebagai platform untuk menjalankan kit ini karena perangkat-perangkat Arduino yang terbilang mudah ditemukan dimanapun dan bentuknya yang relatif kecil serta harga yang murah dengan tujuan dapat mengenalkan algoritma dan pemrograman ke siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE dengan tahapan-tahapan meliputi: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi dan (5) evaluasi. Dari penelitian ini didapatkan hasil: 1) kit pemrograman Arduino telah dikembangkan melalui beberapa tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi serta dinilai sangat baik oleh ahli media dengan rata-rata persentase kelayakan sebesar 93.95%, 2) Guru mengalami peningkatan nilai pengetahuan yang sangat signifikan, didapatkan rata-rata nilai Pretest sebesar 45 dan rata-rata nilai Posttest sebesar 88,3. Sehingga peningkatan nilai yang terjadi sebesar 43,3.3) kit pemrograman Arduino ini dapat membantu guru dalam proses pembelajaran dikarenakan menarik untuk dicoba oleh siswa. Basic coding (programming) introduction in the days of elementary school children whose aim was to introduce basic concepts of programming as early as possible. The design of this programming kit must discuss the characteristics of the media for elementary school students using Arduino as a platform to run this kit because Arduino devices are relatively easy to find anywhere and are relatively small in shape at a low price with the help of introducing tools and programming to school students basic. This research uses the method. (1) analysis, (2) design, (3) development, (4) implementation, and (5) evaluation. From this research, the results are obtained: 1) Arduino programming kit has been developed through some analysis, design, development, implementation, and evaluation as well as excellent evaluation by media experts with an average percentage of eligibility of 93.95%, 2) very significant teacher knowledge, obtained an average pretest score of 45 and an average posttest score of 88.3. The value of the increase of 43.3.3) this Arduino programming kit can help teachers in the interesting learning process to be tried by students.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil : S KOM DON r-2020; NIM : 1608210
Uncontrolled Keywords: Arduino, Kit Pemrograman, Siswa, Guru, Sekolah Dasar, ADDIE
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Doni Ramadan
Date Deposited: 01 Sep 2020 05:45
Last Modified: 01 Sep 2020 05:45
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/51722

Actions (login required)

View Item View Item