PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI : Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS di SMA Negeri Kota Cimahi

Oktaviani Delanix, - (2020) PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN AKTIVITAS BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI : Survey Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IIS di SMA Negeri Kota Cimahi. S1 thesis, universitas pendidikan indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PEK_1506773_Title.pdf
Download (565kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Chapter 1.pdf
Download (191kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (311kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Chapter 3.pdf
Download (437kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (505kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Chapter 5.pdf
Download (70kB)
[img] Text
S_PEK_1506773_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyaknya hasil belajar siswa SMA Negeri di Kota Cimahi yang kurang dari KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil Penilaian Akhir Semester (PAS) ganjil tahun pelajaran 2018/2019 pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar dengan aktivitas belajar sebagai variabel mediasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu survey explanatory melalui angket skala likert. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 492 siswa SMA Negeri di Kota Cimahi. Dengan menggunakan teknik sampel random sampling diperoleh sampel sekolah sebanyak 221 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji regresi linier berganda dengan variabel mediasi melalui SPSS 16.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Konsep Diri dan aktivitas belajar pada kategori sedang dan rata-rata hasil belajar cenderung berada dibawah KKM. 2) Konsep diri berpengaruh positif terhadap hasil belajar. 3) Aktivitas belajar memediasi secara penuh pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar. Kata Kunci: Konsep Diri, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar Siswa.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Konsep Diri, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar Siswa.
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: oktaviani delanix regia haryono
Date Deposited: 19 Feb 2020 03:16
Last Modified: 19 Feb 2020 03:16
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/46972

Actions (login required)

View Item View Item