Hussein, Luksy Bass (2013) HUBUNGAN PERILAKU GURU DALAM MENGAJAR PENJAS DENGAN DISIPLIN SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_JKR_0807736_Title.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Abstract.pdf Download (175kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Table_of_Content.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Chapter1.pdf Download (289kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_JKR_0807736_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (392kB) |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Chapter3.pdf Download (480kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (533kB) |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Chapter5.pdf Download (177kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Bibliography.pdf Download (253kB) | Preview |
|
|
Text
S_JKR_0807736_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (250kB) |
Abstract
Disiplin sangat menunjang keberhasilan belajar. Siswa belajar menghargai waktu, datang tepat waktu dan memanfaatkan waktu belajar sehingga penelaahan tentang disiplin dapat mendormg upaya peningkatan kualitas proses pembelajaran. penerapan disiplin perlu ada contoh seseorang yang berinteraksi langsung dalam proses pembelajaran seperti guru. Guru tidak hanya berperan sebagai fasilitator pembelajaran. Guru menunjukkan perilaku yang layak dicontoh. Disiplin kadang berubah jika tidak ada pembelajaran tentang disiplin. Tujuan Penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui bagaimana hubungan perilaku guru dalam mengajar penjas dengan disiplin siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan teknik korelasional. Sampel adalah siswa kelas IX F SMP Negeri 29 Bandung sebanyak 40 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampel random. Hasil penghitungan menunjukan besarnya hubungan perilaku guru dalam mengajar penjas dengan disiplin siswa adalah 0.67 atau kuat. Hasil uji signifikansi t hitung yaitu 5.5 > t tabel dengan tingkat kepercayaan 95 % dengan jumlah sampel 40 adalah (2.021). Berarti hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan yang signifikan perilaku guru dengan disiplin siswa diterima. Diperoleh kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku guru dalam mengajar penjas dengan disiplin siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 27 Dec 2013 03:53 |
| Last Modified: | 27 Dec 2013 03:53 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/4593 |
Actions (login required)
 |
View Item |