PERKEMBANGAN PENDIDIKAN PESANTREN AL-FALAH BIRU DESA MEKARGALIH KECAMATAN TAROGONG KIDUL KABUPATEN GARUT 1981-2015

Gilang Eka, - (2018) PERKEMBANGAN PENDIDIKAN PESANTREN AL-FALAH BIRU DESA MEKARGALIH KECAMATAN TAROGONG KIDUL KABUPATEN GARUT 1981-2015. S1 thesis, Universitas Pendidiakn Indonesia.

	Text S_SEJ_1100092_Title.pdf Download (156kB)
	Text S_SEJ_1100092_Abstract.pdf Download (156kB)
	Text S_SEJ_1100092_Table_of_content.pdf Download (156kB)
	Text S_SEJ_1100092_Chapter1.pdf Download (286kB)
	Text S_SEJ_1100092_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (413kB)
	Text S_SEJ_1100092_Chapter3.pdf Download (267kB)
	Text S_SEJ_1100092_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (675kB)
	Text S_SEJ_1100092_Chapter5.pdf Download (214kB)
	Text S_SEJ_1100092_Bibliography.pdf Download (225kB)
	Text S_SEJ_1100092_Appendix.pdf Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul Perkembangan Pendidikan Pesantren Al-Falah Biru Desa Mekargalih Kecamatan Tarogong Kidul Kabupaten Garut 1980-2015. Masalah Utama yang di bahas dalam skripsi ini adalah Bagaimana Perkembangan Pendidikan Pesantren Al-Falah Biru di Desa Mekargalih Kecamtan Tarogong Kidul Kabupaten Garut ketika Tahun 1981-2015? Masalah utama ini dibagi kedalam lima pertanyaan penelitian, meliputi (1) Bagaimana Latar belakang berdirinya pondok Pesantren Al-Falah Biru di Desa Mekargalih Kecamatan Tarogonh Kidul Kabupaten Garut? (2) Bagaimana dinamika kelembagaan yang terjadi di Pesantren Al-Falah Biru tahun 1981-2015? (3) Bagaimanakah sistem pendidikan di Pesantren Al-Falah Biru pada tahun 1981-2015 (4) Bagaimankah pengaruh Tarekat Tijaniah terhadap perkembangan Pesantren Al-Falah Biru pada tahun 1981-2015? (5) Bagaimanakah pengaruh Pesantren Al-Falah Biru terhadap kehidupan masyarakat sekitar tahun 1981-2015? Metode yang digunakan dalam metode historis yaitu analisis kritis dari data-data masa lampau melaui empat tahapan, heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi, studi kepustakaan, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian peneliti Pesantren Al-Falah Biru berdiri pada tahun 1930 oleh K.H Asnawi Muhammad Faqieh. Pada awalnya di Pesantren kegiatan belajar Al-Qur’an dan berkembang menjadi Pesantren semi modern. Untuk menyikapi perkembangan pesantren melakukan beberapa penyesuaian dengan tuntutan dan perkembangan masyarakat. Penyesuaian yang dilakukan meliputi beberapa aspek di pesantren baik dari segi kelembagaan Pesantren dan proses belajar mengajar mengacu kepada kurikulum di dalamnya. Pesantren Al-Falah Biru membuka dua program yaitu pesantren dan madrasah. Tarekat Tijaniah dipelajari oleh semua santri di pesantren karena sebagai nafas dari para pejuang hizbullah yang sebagian merupakan santri dari pesantren pada masa revolusi fisik. Untuk sekarang masuk sebagai pengikut Tarekat Tijaniah harus mendapat baiat dari Mukaddam Tarekat Tijaniah karena sudah tidak sembarang orang untuk menjadi pengikut tarekat tersebut. Untuk Mayarakat kehadiran Pesantren Al-Falah Biru sebagai pusat pendidikan dan penyiaran agama bagi Masyarakat Desa Mekargalih dan masyarakat Garut;---This Research paper entitled “The Development of Pesantren al-Falah Biru in Mekargalih Village, Tarogong Kidul District, Garut Regency, 1980-2015”. The main problem discussed in this Research is how the development of Al-Falah Biru Pesantren in Mekargalih village, Tarogong Kidul district, Garut regency, in 1981-2015? This main problem is divided into five research questions, including (1) What was the background of the establishment of Pesantren Al-Falah Biru in Mekargalih Village, Tarogong Kidul District, Garut Regency? (2) How was the institutional dynamics that occurred in Al-Falah Biru Pesantren in 1981-2015? (3) How was the education system at Al-Falah Biru in 1981-2015 (4) How did the Tarekat Tijaniah influence the development of Al-Falah Biru in 1981-2015? (5) How was the influence of Al-Falah Biru on community life around 1981-2015? The method used in the historical method is critical analysis of past data through four stages, heuristics, criticism, interpretation, and historiography. While data collection techniques were carried out through documentation studies, library studies, and interviews. Based on the results of the study researchers Al-Falah Biru was established in 1930 by K.H Asnawi Muhammad Faqieh. At first Pesantren Al-Falah Biru studied the Qur'an and developed into a semi-modern Pesantren. To respond the development, Al-Falah Biru made some adjustments to address the demands and development of society. Adjustments carried out cover several aspects of the Islamic Boarding School both in terms of its institution and the teaching and learning process refers to the curriculum in it. Al-Falah Biru Pesantren opened two programs, namely pesantren and madrasah. Tarekat Tijaniah studied by all students at the school for a breath of Hizbullah fighters were in part of the boarding school students on the physical revolution. For now entered as a follower of the Tarekatr Tijaniah must obtain the allegiance of the Tarekat Tijaniah Mukaddam because it was not just anyone to become followers of the Order.For the society, the presence of Pesantren Al-Falah Biru as a center for education and spread of religion for the people of Mekargalih Village and Society of Garut City.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S SEJ GIL p-2018; Nama Pembimbing : I. Didin Saripudin, II. Ayi Budi; NIM : 1100092;
Uncontrolled Keywords:	Pesantren, Kabupaten Garut, Pendidikan;---Pesantren, Garut Regency, Education
Subjects:	D History General and Old World > D History (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Sejarah
Depositing User:	YUSUP REZA ADITYA HARDIAN
Date Deposited:	13 Feb 2020 07:40
Last Modified:	13 Feb 2020 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/45355

Actions (login required)

View Item